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天上的街市;新课导入;星
空;整体感知;郭沫若;天上的街市;远远的/街灯/明了,
好像/闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了,
好像/点着/无数的/街灯。
我想那/缥缈的/空中,
定然有/美丽的/街市。
街市上/陈列的/一些物品,
定然是/世上/没有的/珍奇。;你看,那浅浅的/天河,
定然是/不甚/宽广。
那隔着河的/牛郎织女,
定能够/骑着牛儿/来往。
我想/他们此刻,
定然在/天街/闲游。
不信,请看/那朵流星,
是他们/提着灯笼/在/走。;局部探究;街灯;明星;2.什么叫联想?这节诗中有两处运用了联想,找同学来说说。
由某人或某物而引起与之相关联的人或物的思维,就叫联想。
由街灯联想到明星,由明星联想到街灯。;3.什么是想象?诗人想象到的事物有哪些?
这种在头脑中对已知形象进行加工,经过新的组合,创造出新形象的思维就叫想象。
诗人想象到的事物有:美丽的街市、珍奇的物品、浅浅的天河等。;4.诗人极尽想象描绘这些景物的时候,语气是怎样的?从哪里看出?
“定然”“定”都表示肯定的语气。这表明了作者坚信这样的理想世界是存在的,对美好的未来充满信心。;5.进行配音朗读。要求:读出情感美:齐读第2、3、4节,找出诗人的想象中天上有什么人在做什么事。
牛郎织女骑着牛儿自由地过天河,天街闲游。;6.除了诗中所描绘的,牛郎织女还会做些什么呢?说说你的看法。
示例:牛郎织女正在天街闲游的时候,忽然下起了小雨,他们会带着他们的孩子在桂花树下躲雨,嫦娥姐姐会用桂花来款待他们呢!;牛郎织女;7.传说中的牛郎织女与诗中的牛郎织女的生活本质区别在哪里?诗人为何在诗中对民间传说进行如此大的改动呢?
(1)传说中的牛郎织女只能够七夕相会,诗中的牛郎织女却能够自由来往。(接下一屏);(2)本诗写于1921年,中国当时军阀混战,时局动荡,民不聊生。
诗人在现实中找不到他理想的生活,于是把希望的目光移向浩瀚的宇宙。借助奔腾的想象和大胆的夸张,表达他对人压迫人现实的不满和对自由幸福生活的向往。;鹊桥相会;总结拓展;作业设计;板书设计;谢谢观看!
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