基于《 物理学的进化》对“ 场的物质观” 深度教学的思考.pdf

年第期物理通报教材与书评

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基于物理学的进化对场的物质观

深度教学的思考*

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以磁场磁感线教学为例

王泽源李秋烨周少娜

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华南师范大学物理学院广东广州

510006

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收稿日期20230831

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摘要物理观念是养成核心素养的重要一环物质观是物理观念的一个重要维度从物质存在形式这一物

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质观中的具体内容出发分析发现当前存在的两个问题课标要求与教材内容矛盾现有教学设计与实践缺失观念

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形成过程结合由爱因斯坦和英费尔德编写的科普书物理学的进化对场的物质性形成过程的展现进行借鉴获

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得启示提出关于在磁场磁感线中建立物质存在形式这一物质观的教学路径.

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关键词磁场物质观物理学的进化教学策略

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依据普通高中物理课程标准2017年版2020

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1磁场磁感线教学中对学生物质观培养的问题

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年修订简称新课标物理学科核心素养包括

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剖析

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个方面的育人要素其中物理观念是指学生基

4.

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于学习后通过综合与概括在头脑中形成的信念化,

磁场这一内容在物理学中具有重要地位不仅

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的学科观点物理观念划分为物质观运动与相互