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舌头本领大教案

舌头本事大教案1

活动目标：

1、练习侧走的力量及动作的协调性。

2、探究用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。

活动预备：

1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个

活动过程：

一、热身运动

1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？现在跟着螃蟹妈妈一起去做运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎么走路的？

2、现在我们沿着线渐渐的侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

二、探究练习：

1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。

2、集合，请个别幼儿进展沟通示范，请螃蟹宝宝们说说刚刚是怎么样运瓜的？

3、教师：现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚刚的不一样。

三、合作运瓜

1、教师：刚刚是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能遇到瓜，想想看，可以怎么运？（运的时候留意两位宝宝的步伐要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来）。

2、个别幼儿进展沟通示范。

3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚刚不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。

四、嬉戏运瓜竞赛

1、教师：刚刚我们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，肯定要沿着线侧行，明白了吗？

2、再次竞赛。

五、完毕

1、教师小结：刚刚宝宝们表现的都很不错，现在跟着妈妈做一下放松运动（题腿、转头，扭腰）。

2、现在请宝宝们把瓜搬回家吧。

舌头本事大教案2

活动目标：

1、让幼儿感受参与体育嬉戏的乐趣，尝试自制器械流行球的多种玩法。

2、通过活动，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。

3、培育英勇、不怕困难的意志品质。

活动重点：培育幼儿参加体育活动的兴趣。

活动难点：能制造出流星球的多种玩法。

活动预备：流星球若干、大型玩具活动区、分组标志。

活动过程：

（一）开头局部

教师带着幼儿，以嬉戏形式在音乐声做预备动作。（爬山、跨河等）

（二）根本局部

1、幼儿自己想方法，用走、爬、滚、纵跳、攀登或其它动作技能，取下悬挂或搁放在大型玩具上的流星球。

2、自由尝试流星球的多变玩法。

3、集中争论、沟通玩法。并帮忙他们将好玩的玩法推广。

4、引导幼儿合作玩流星球嬉戏《飞向地球》

幼儿按标志分组，用流星球搭成一串山洞。然后手持一个流星球，钻过山洞，向距离5米远的“地球”投去。

（三）完毕局部

听音乐，随教师做放松动作下山，走出场地，完毕活动。

舌头本事大教案3

活动目标：

1、通过观看，了解舌头的形状特点和构造。

2、让幼儿在尝试、比拟、争论中了解舌头的三大作用。

3、引导幼儿熟悉在生活中该怎样爱护自己的舌头。

4、进展幼儿的味觉感官，培育探究自身神秘的兴趣。

5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

6、能客观地表达自己的探究过程和结果。

活动预备：

1、每人镜子一面，调味品一份(包括酸、甜、苦、辣、咸)，吸管一根。

2、电脑、投影仪、多媒体课件。

活动过程：

一、导入，引出主题1、教师和幼儿一起玩舌发出声音。

2、提问：是谁帮忙我们发出这些好玩的声音?

二、熟悉舌头各局部的名称及部位1、师：对了，是我们的舌头，你有没有认真的观看过它?今日教师为每个小朋友预备了一面镜子，请你认真地观看一下自己的舌头，看看它的上面、下面有什么。

2、幼儿边观看边发言。

3、教师把自己的手当作舌头演示，幼儿熟悉各局部名称：舌头后面连着喉咙的局部叫“舌根”，舌根的前面局部叫“舌体”，舌体的最前面叫“舌尖”，舌体的上面叫“舌背”，舌背上有舌乳头、舌苔，舌体的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌系带、血管和突起。

4、师：刚刚小朋友说得真好，小舌头自己还想介绍一下自己，我们一起来听听它说什么。(看多媒体软件)三、了解舌