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热点16:引语式材料作文之审题立意(原卷版)
一、考情微观
年份卷别
提问方式
设题角度
2023新高考I卷
阅读下面的材料,根据要求写作。
好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
引语式材料作文
2023新高考II卷
阅读下面的材料,根据要求写作。
本试卷语言文字运用Ⅱ提到的安静一下不被打扰的想法,在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中,有时希望有一个自己的空间,放松,沉淀,成长。
请结合以上材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
引语式材料作文
2023全国甲卷
阅读下面的材料,根据要求写作。
人们因技术发展得以更好地掌控时间,但也有人因此成了时间的仆人。
这句话引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
引语式材料作文
2023全国乙卷
阅读下面的材料,根据要求写作。
吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明;阻挡别人的路,也不会让自己行得更远。
“一花独放不是春,百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵,就算这种花朵再美,那也是单调的。
以上两则材料出自习近平总书记的讲话,以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章,体现你的认识与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
引语式材料作文
2022新课标I卷
阅读下面的材料,根据要求写作。
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语,本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法,对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高,一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手,本手是基础,妙手是创造,一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袋:不得泄露个人信息;不少于800字。
引语式材料作文
命题特点
1.引语式材料作文第一次出现在2022年新课标I卷中,到2023年四套卷全部是该类作文。
2.引语式材料作文由材料+引语+要求构成。
3.降低了审题的难度,指向性比较明确,相对来说,学生在审题过程中花费时间少了一些。
设问形式:
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章/请写结合材料写一篇文章。
解答方法:
1.阅读并分析材料。
关键词句往往是材料的“文眼”,蕴含着材料的主旨。如果材料中有关键词句,就可以考虑将其作为审题、立意的抓手与突破口。
2.明确材料作文的任务要求。围绕核心话题,展现个性化的想象和思考。
3.从不同角度选择选择题材。
4.从不同角度立意。
注意:运用思辨思维,建构多元关系
(1)二元关系的建立
按照思辨思维,二元关系存在着无限的可能性,而一上来想到的关系往往是最浅显、最表层的,如果能立体、深入地思考,则会使审题立意走向深刻。如“苦与乐”,一上来可能思考是并列关系,“人生既有苦,又有乐”;再想想可能为因果关系,“因为苦,所以乐”;接着想可能为条件关系,“只有苦,才能乐”;深入再想可能为转化关系,“苦可以转化为乐,乐也可以转化为苦”。如果多点儿深入思考,何愁立意不深刻多元?
二元关系,存在着先后、并列、递进、因果、条件、假设、目的、主次、转化等种种联系,面对关系型作文,审题立意时要想想这些可能的关系。
(2)三元关系的建立
三元关系的建立要比二元关系更复杂,三者的关系必须兼顾,否则可能偏题;不过,也有窍门,就是善于把三元关系转化为大的主次轻重型二元关系。如2022年全国甲卷作文题,题目存在着“移用”“化用”“独创”三元关系,应如何处理呢?
①移用、化用固然重要,但唯有“独创”才是根本与灵魂。
②移用为基础,化用为翼,独创方为魂。
③独创固然重要,但离不开移用与化用,否则为无源之水、无本之木。
④移用为基础,独创为目标,而化用则是桥梁。
无论是怎样的立意,都有一个以其中一个为主,以其余二者为辅的问题。
因此,二元思辨是三元思辨的基础,要阐述好三元关系,基础还是要阐述好三者各自彼此之间的二元思辨关系,处理好三元谁为主、谁为辅的问题。
在关系型作文中,能够全面、深刻、立体地分析二元或三元关系的,方为审题立意的佳构。但在
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