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老鼠娶新娘教案

活动目标：

1.理解故事内容，知道故事含义，明白任何事务、人物都不是完善的，是有缺点的。

2.喜爱自己的特长和别人的特长，成认自己的短处，学习取长补短。

3.体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子嬉戏带来的乐趣。

活动预备：

1.庆祝音乐一段。

2.《老鼠娶新娘》系列图画。

3.故事背景音乐一段。

4.汉字卡片：太阳------照；乌云------遮；风------吹；高墙------挡；老鼠--------打洞；猫-------抓；

取长补短

活动过程：

1、导入：

(1)今日，我给大家带来了一段音乐，你来听听看在这段音乐里人们会在做些什么事？

幼儿争论（快乐的事、结婚）都是快乐的事情，今日老鼠村也发生了一件快乐的事情！

(2)_出示图片：花轿

提问：什么时候会坐轿子？今日老鼠美叮当也坐上欧陆花轿，当了新娘。

2、老鼠娶新娘

(1)美叮当要出嫁了，她要找一个世界上最强的新郎（出示循环图）她找到了太阳、云、风、高墙、老鼠小阿郎、猫。你们觉得他们中间谁是最强大的新郎呢？为什么？

(2)美叮当究竟会嫁给谁呢？我们来听听故事。

讲故事（边讲边演示图片，故事背景音乐轻轻响起）

提问：你觉得在这个故事里谁是最强的新郎呢？他有什么本事？幼儿讲到谁就出示子卡。

小结：他们都有自己最强的地方，分别是……，但是没有人是最强的。

3.最强的你：

小朋友你们有最强的地方吗？我们把最强的地方叫做特长，你知道自己的特长是什么吗？每个人都有特长，有特长，可真好，由于特长会让我们很棒。

4.不强的你：

每个人都有自己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方叫做短处，你知道你的短处是什么吗？请2—3个幼儿答复。你们能够知道自己的`短处，真好，由于只有发觉自己的缺乏，才能够进步！

5.朋友圈：

我们都有特长和短处，今日教师带你们来玩一个朋友圈的嬉戏（用你的特长去帮忙别人，你的短处请别人来帮忙你，这就是取长补短）出示子卡。

小结：每个人都有自己的特长和短处，当我们取长补短，相互帮忙时，就会变得很强大。

老鼠娶新娘教案篇2

设计思路：

《老鼠娶新娘》这个故事是中国传统的民间故事，这个故事生动好玩，内容与我们以前听过的“老鼠嫁女”很相像，老鼠村长找女婿，以及查找过程中一物降一物的情节，不同的是老鼠村长的女儿嫁给了老鼠阿郎，以及老鼠阿郎娶新娘过程中表现出的聪慧机灵，坚持不懈。故事画面具有浓郁的“中国风”，且其中的童谣朗朗上口，蕴含了许多中国的习俗。

活动目标：

1.理解故事内容，知道故事含义，明白事物，人物都不是完善的，是有缺点的。

2.喜爱自己的特长和别人的特长，成认自己的短处。

3.体验婚假带来的喜悦气氛和抬轿子嬉戏带来的乐趣。

活动预备：

1.庆祝音乐一段；

2.《老鼠娶新娘》故事课件；

活动过程：

一、激趣导入

1．今日，我给大家带来了一段音乐，你来听听音乐里面人们都做了什么事情，（观赏唢呐演奏的音乐）

幼儿争论（快乐的事，结婚）都是快乐的事情，今日老鼠村也发生了一件快乐的事；

2．出示图片：花轿

提问：花轿是做什么用的？今日的新娘是谁呢？（出示老鼠照片）这个老鼠新娘明叫美叮当。

二、观赏理解故事内容

1．有新娘就要有新郎，她要找一个全世界最强的新郎，她找到了太阳，云，风，墙，老鼠，猫；

2．美叮当究竟会嫁给谁呢？我们来听听故事；

讲故事（边讲边演示ppt，故事背景音乐轻轻响起）

提问：你觉得在这个故事里面谁是最强的新郎呢？为什么？

教师小结：尽管他们不是世界上最强的新郎，可他们都还有自己最强的地方。

3．争论：你有没有最强的地方

a．鼓舞幼儿自信的说出自己最强的地方；

b．请幼儿记住自己朋友的特长。

教师：我们都说出了自己最强的特长，现在我们来比一比，“记住朋友特长”这件事谁最强？请你们说说记住了谁的特长？

小结：每个人都有自己的特长和短处，当我们取长补短，相互帮忙时，就会变得更强大。

三、嬉戏感受

1．叙述故事结尾

美叮当找不到世界