三年级小学生数学课堂合作学习的调查研究.docx

三年级小学生数学课堂合作学习调查研究

摘要：新课程改革对小学数学课堂全面素质能力的培养提出了新的要求，在各项素质能力中，团结协作能力也逐渐受到重视。然而在实践中，这种教学模式的实施往往不如理论上的有效，也不利于提高课堂的教学质量。如何将合作学习有效地运用到数学教学中已是一个热门的课题。本文以小学数学课堂中的合作学习为切入点，运用文献研究法、问卷调查法、访谈法等对天津市某小学的3位数学老师及300名三年级学生进行调查。根据调查结果，以学生为主体分析教学展开的现状，找出小学数学课堂中合作学习的问题，辅以教师访谈的结果，对这其中的问题进行剖析，最终提出要改善合作学习的教学质量，须从教师和学生两个层