【导学案】认识生命 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

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8.1认识生命

一、知识梳理（请自主预习教材完成下列填空，然后在书本上标注出来）

1.▲我们应当如何认识生命？/生命的特点P61-62

①人的生命是大自然的，是地球上最为珍贵的。

②每个人的生命都是。

③每个人的生命都是。

④每个人的生命都是。

⑤人的生命是的。

⑥人的是不断传承的。

2.谈谈你对“每个人的生命都是独特的”的认识和理解。P61

我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋、出生环境等，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的，拥有不同的。

3.谈谈你对“每个人的生命都是不可逆的”的认识和理解。P61

从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去。我们要珍惜生命的每一天。

4.我们应该如何正确对待有限的生命？P61

新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。

5.谈谈你对“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”的认识和理解。P61

人的是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神在不断。

二、作业设计-选择题

1.在“认识生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到（）

A.生命是独特的 B.生命是短暂的

C.生命是不可逆的 D.生命是来之不易的

2.“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这告诉我们（）

A.生命是可以从头再来的 B.生命是永恒的

C.生命是不可逆的 D.生命是不需要珍惜的

3.“生得再平凡，也是限量版。”这句话强调生命是（）

A.有接续的 B.独特的

C.不可逆的 D.有限的

4.在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。对人类生命的接续理解正确的是（）

①在生命的接续中，每个人的生命仅仅是“我”的生命

②在生命的传承关系中，我们要更好地认识和面对自己的生命

③人的精神生命是不断传承的

④我们身上都保留了祖先的遗传基因，因此人类传承的只是身体上的生命

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

5.“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这句话主要告诉我们（）

A.人的身体生命都是永存的B.人的生命是可以死而复生的

C.人的生命是代代接续的D.人的精神生命是不断传承的

三、作业设计-能力提升

天地之间人为贵。人作为具有理性和智慧的存在物，既能够认识世界，又能够改造世界，还能够发现和体悟生命的意义。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。

结合所学知识，谈谈你对生命的认识。

8.1认识生命

参考答案

一、知识梳理

1.①奇迹财富。②独特的。③不可逆的。④有限的。⑤代代接续的。

⑥精神生命。

2.各不相同个性品质人生道路。

3.不复返

4.奋斗和奉献

5.精神生命积淀和丰富

二、作业设计-选择题

题号

1

2

3

4

5

答案

A

C

B

D

D

三、作业设计-能力提升

答：①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。

②每个人的生命都是独特的。

③每个人的生命都是不可逆的。

④每个人的生命都是有限的。

⑤人的生命是代代接续的。

⑥人的精神生命是不断传承的。