电大健康教育形成性考核作业.pdfVIP

教育部人才培训模式

改革和开放教育试点

健康教育与健康促进学

（本科）

中央广播电视大学教育学院

中央广播电视大学编制

学校名称：贵州广播电视大学织金直属学习中心

学生姓名：

学生学号：

班级：2017春护理本科

中央广播电视大学编制

1

健康教育学（本科）

姓名：

作业1学号：

得分：

教师签名：

一、名词解释：

1、健康教育：

2、健康促进：

3、健康传播：

4、人际传播：

5、促进健康行为：是指个体或群体表现出的、客观上有益于自身和他人健康的一组行为。

2

二、简答题：

1、、简述健康促进的五大领域。

2、健康促进的基本策略。

2017年9月28日

3

健康教育学（本科）

作业2姓名：

学号：

得分：

教师签名：

一、名词解释：

1、计划设计：

2、强化因素：

3、促成因素：

4、形成评价：

5、不设对照组的前后测试：

4

二、简答题：

1、简述健康教育干预策略的内涵、并说明其在社区高血压防治健康促进项目中的运用。

2、健康教育与健康促进计划的具体目标的含义、应回答的问题、及三个类型。

2017年10月18日

5

健康教育学（本科）

姓名：

作业3学号：

得分：

教师签名：

一、名词解释：

1、自我导向学习法：

2、健康管理：

3、医院健康教育(广义、狭义)：

4、患者教育程序：

5、社区卫生服务：

6