人教部编版七年级上册语文第二单元《散步》教学课件（新教材）.pptx

;6散步;;作者名片;;;◆多音字;;;谁来解决分歧：

为什么我来解决：;⑦我要如何解决：

⑧最后是如何选择的：

⑨为什么选择了小路：;;妻子;;阅读第4段，说说景物描写起到了什么作用？;;“我”突然有了强烈的责任感，也就是家庭能否和睦的决定权由“我”掌握，故感到了责任的重大。;;;如何理解“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”一句的含义及作用？;;章的幽默感和生活情趣。结尾说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，富含深意、耐人寻味，使读者一下子领悟到中年人特有的心境和责任感。从全文看，作者赋予“散步”这件小事诸多深远的内涵，也可以视为散文“以小见大”的写法。;;人性美。文章只是选取一件祖孙三代散步的小事来写，就表现了一个大的主题：中华民族尊老爱幼的优良传统在新的时代不断发扬光大。儿子敬爱母亲，母亲尊重儿子，家庭融洽祥和；“我”委屈儿子”顺从母亲；母亲疼爱孙子，满足孙子的愿望。在一波三折中折射出亲情、人性的光辉。;语言美。本文遣词的清新和淡雅，句式的整齐与错杂，音韵的铿锵与连绵，在平实中见灵气于浅易中见哲理。如“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”，“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”，慈母与孝子深沉的爱，和睦家庭的宁静温馨，如一溪碧水，缓缓地流入读者的心里。;;课文通过选取在田野里散步这个生活画面，生动地展示了一家人祖孙三代互敬互爱、融洽和睦的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感。;;2.以小见大。

选取日举生活中看似平常的题材，表现具有深刻社会意义的主题，这种写法就是以小见大立意法。本文所写的散步是件小事，作者只写了散步过程中的几个细小情节，没有铺开来写，而是由此挖掘出颂扬中华民族尊老爱幼的传统美德的深刻主题，用的就是“以小见大”的写法。这样使得文章既浅显易懂，又含蓄深刻，给读者以教益。;3.细节描写具体真切。

文中多处细节描写表现了一家人互敬互爱的深厚感情。如母亲和“我”的儿子发生分歧，“我”经过考虑后，为了方便老人，决定“走大路”，可是“母亲摸摸孙子的小脑瓜”，改变了主意，反映了她对孙子的喜爱和爱护。这处细节描写，具体真切地表现了这个幸福家庭的各个成员之间互敬互爱的感人真情和中华民族尊老爱幼的传统美德。;拓展迁移;课后作业;