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给小动物找家教案一等奖

1、给小动物找家教案一等奖

活动目标：

1、仿照小兔、小鸟、小乌龟和青蛙的运动方式，进展动作的协调性、敏捷性。

2、体验与同伴在肯定范国进展追赶嬉戏的欢乐。

活动重难点：仿照小兔、小鸟、小乌龟和青蛙的运动方式，进展动作的协调、敏捷性

活动预备：

1、小兔、小鸟、小乌龟和青蛇的动物头饰各四个，大灰狼头饰2个。

2、场地布置：在场地四角分别布置小兔、小鸟、小乌龟和青蛙的家。

3、课件及欢快的背景育乐。

一、创设“郊游”情景，引导幼儿进展热身运动。

1、带着幼儿进入易地，出示森林图片

提问：我们来到了哪里？森林里有什么？

2、依次出示小动物图片，做热身运动

幼儿跟随教师看画面听音乐仿照小动物做热身运动。

二、仿照小动物的运动方式找家

幼儿自由选择动物头饰，根据扮演小动物的运动方式找一找自己的家。

三、嬉戏“小动物找家”，练习幼儿跑、跳、爬、躲闪、追赶等动作，进展其动作的协调性、敏捷性。

1、教师以防狼演习的方式引出嬉戏，小动物在音乐的伴奏下自由活动，当大灰狼消失时引导幼儿根据扮演小动物的运动方式快速回到各自的“家”。

提问：为什么有的小动物会被大灰狼抓到？

小结：由于小动物没有根据自己的运动方式回家，所以被大灰狼捉住了。

2、交换头饰再次进展防狼演戏嬉戏。

教师小结：表扬遵守规章的幼儿。

3、真正的大灰狼消失与幼儿一起进展嬉戏。

四、游欢“抓大灰狼”，引导幼儿遇到困难要想方法解决，陪养幼儿相互之间团结协作的精神。

引导幼儿思索：今日胜利的躲避了大灰狼，假如以后大灰狼还来怎么办？

小结：今日我们共同想方法抓住大灰狼，假如我们在生活中遇到困难也要想方法解决，同伴间相互帮忙，团结协作。

五、放松活动，引导幼儿调整状态，舒缓身体。

活动延长，组织幼儿在户外活动中连续玩“小动物找家”。

2、给小动物找家教案一等奖

【活动目标】

1、练习走跑动作，提高走跑动作的协调性。

2、学会在走跑活动中爱护自己。

【活动预备】

小羊、小兔、小猫头饰各5个，红、绿萝卜各8个，小房子三座，小桶两个，筐子两个，萝卜地两块，小河一条，弓形门三个，费旧报纸做的台阶若干。

【活动过程】

一、导入

教师和幼儿谈话导入，引出今日的活动主题“运冬粮”。

运粮前，教师提出了大家相互帮忙一块来运粮的要求，激发幼儿帮忙他人的`意识。

二、热身运动

教师指导语“我们学小羊跑一跑，我们学小兔跳一跳，我们学小猫走走猫步。”（把小动物的运动特征通过热身活动表达出来）

三、根本局部

（一）运粮

嬉戏一：帮小猫运鱼。

和幼儿一起踩石头过小河帮小猫运鱼，由儿歌引导幼儿有节奏的、协调的走，教师提出了嬉戏规章：每人运一条大鱼和一条小鱼，在嬉戏规章中渗透了数学领域的按大小归类。

嬉戏二：帮小兔拔萝卜。

为了提高幼儿参加嬉戏的兴趣，在运萝卜的过程中设计了躲大灰狼的情节，从而提高幼儿跑的技能。在拔萝卜的过程中，渗透了1和很多及颜色的归类。

嬉戏三：帮小山羊背山草。

师幼帮小山羊运山草，路上下雨跑回自己家里避雨，训练幼儿跑的动作，并让幼儿在跑中学会爱护自己。在运山草的过程中设计了按食性对应钻山洞的情节（小猫钻贴有小鱼的山洞，小兔钻贴有萝卜的山洞，山羊钻贴有青草的山洞），提高了幼儿参加活动的积极性和主动性。

（二）小小庆祝活动

运完粮食后让幼儿进展庆祝，在庆祝中让幼儿体验相互帮忙的欢乐和胜利感。（在庆祝中引导幼儿进展简洁的放松运动）

四、完毕

教师指导语“宝宝们，还有很多小动物没有预备过冬的粮食呢，我们一块去帮帮他们好不好？”教师引导、激发幼儿去帮忙他人。

3、给小动物找家教案一等奖

活动目标：

1.熟悉门牌号，了解序数在门牌号中的含义。

2.学会依据动物的房间位置为他们选择正确的门牌号。

3.关注生活中的数字，并对数字感兴趣。

活动重点：

熟悉门牌号，了解序数在门牌号中的含义。

活动难点：

学习为小动物送上正确的门牌号

活动预备：

1.物质预备：ppt