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第45卷第2期Vol.45No.2

2022年3月ARIDLANDGEOGRAPHYMar.2022

doi:10.12118/j.issn.1000-6060.2021.091

新疆县域人力资源时空差异及影响因素分析

1,21,21,231

孙继明,李建刚,雷军,杨振,段祖亮

(1.中国科学院新疆生态与地理研究所,新疆乌鲁木齐830011;2.中国科学院大学资源与环境学院,

北京100049;3.江苏师范大学地理测绘与城乡规划学院,江苏徐州221116)

摘要:基于第五和第六次全国人口普查数据,运用区域人力资源测算方法、多元线性回归、地理探

测器研究方法,分析了新疆县域人力资源时空分布差异及影响因素。结果表明:(1)2000—2010年

新疆人力资源总量增加54.89%,具有分散分布、空间差异增大的特征;人均人力资源水平提升

30.71%,地域差异主要体现为南、北疆差异,呈低值集聚-高值分散的特点。(2)剔除人力资源教育

投入的积累性,2000—2010年新疆人力资源总量增加的县(市、区)主要集中在南疆,北疆、东疆以

减少为主,人均人力资源提升程度南疆明显高于北疆、东疆。(3)新疆人均人力资源时空分布差异

受多种因素的综合影响,除教育因素外,二三产业从业人员,人均国民生产总值(GDP)、地方财政收

入及从事卫生、社会保障人数因子的驱动较为显著。本研究结果可为新时期缩小新疆区域人力资

源发展差异提供参考。

关键词:人力资源;县域;影响因素;新疆

文章编号:1000-6060(2022)02-0660-10(0660~0669)

人力资源是知识经济时代经济增长的最重要资源的研究框架、测度和评估方法[10-13],关注高素

[1]

源泉,是构建新发展格局的重要依托。中国的现质人力资源的流失问题,而国内学者主要基于全

[14][15-16][17-19][16]

代化进程经历了从文盲充斥的人口大国到人力资国、区域、省域尺度,采用人口、劳动力

[2][17][18][3,15]

源大国的转变,目前正在向人力资源强国迈进,人数量、就业人数、平均受教育年限、教育经费

[14,18-19][7,9][14-15]

力资源强国是实现中国梦的重要基础和保障。教投入等方法研究人力资源数量、质量、

[18][17,19]

育是人力资源形成的重要途径,教育强则国家强,结构以及人力资源开发等问题。基于以上研

教育兴则民族兴,从人口大国到人力资源大国转究发现,当前人力资源的研究大多基于非空间的定

变的重要标志是人口受教育水平的提升和高等教性或定量分析,地理学空间上的区域性和差异性没

育人力资源数量的增加,重心是人力资源质量的有得到充分体现;其次,研究尺度多为全国、省级及

[3-4]

飞跃。教育将成为人力资源增长的主要因素,西部、陕西北缘等区域尺度,缺少从县域尺度等人

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