人教版PEP四年级英语上Unit 6 Meet my family! B Let’s learn教案.pdfVIP

人教版PEP四年级英语上Unit6Meetmyfamily!BLet’slearn教案--第1页

Unit6Meetmyfamily!

PartBLet’slearn

一、教学目标

1.能够听、说、读、写表示职业的词汇：doctor,cook,driver,farmer,nurse

2.能够在真实情景中运用句型“—What’syour…’sjob?—My…isa/an…”谈论家庭成员

的职业。

3.能够熟练运用目标词汇和句型独立或在小组中完成一系列听说活动，提高听力、口语表

达能力和语言运用能力。

4.全面了解家庭成员，了解并尊重从事不同职业的人。

二、教学重难点

重点：

1.能够听、说、读、写表示职业的词汇：doctor,cook,driver,farmer,nurse

2.能够在真实情景中运用句型“—What’syour…’sjob?—My…isa/an…”谈论家庭成员

的职业。

难点：

能够在真实情景中运用句型“—What’syour…’sjob?—My…isa/an…”谈论家庭成员的职

业。

三、教学准备

教学课件，听力录音，学生提前准备自己的全家福照片

四、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

Warming-up教师呈现问题和视频My学生观看视频，了解通过视频调动学生

family让学生观看，学生看视频内容，然后试着的积极性，复习学过

完视频后回答问题。回答问题。的句型，本课新

知识的学习做铺垫。

Presentation1.教师通过图片创设故事学生通过观察图片，利用图片创设情景，

情景：今天要开一个主题为了解故事情景。为接下来新词汇的

LoveFamily,KnowFamily学习做铺垫。

人教版PEP四年级英语上Unit6Meetmyfamily!BLet’slearn教案--第1页

人教版PEP四年级英语上Unit6Meetmyfamily!BLet’slearn教案--第2页

的班会，老师让学生先完成

一个问卷调查。然后呈现韩

梅和李明同学之间的对话：

—Howmanypeopleare

thereinyourfamily,Han

Mei?

—Seven.Mygrandparents,

myparents,myuncle,my

auntandme.

2.教师继续介绍故事情景：学生通过观察图片，利用图片创设情景，

韩梅要把自己家人的照片理解doctor,nurse这将新词汇放到具体

展示给李明，然后继续呈现2个单词的含义，观的句子和情景中去