第5课 《搭石》 课件(共36张PPT).pptxVIP

5.搭石

;目录;学习任务一;助学资料;学习任务二;初读感知;这篇课文主要写了什么内容？;想一想：你是怎么做到快速阅读，并能准确掌握文章主要内容的呢？;专心;想想自己在阅读时有没有出现注意力不集中或回读的现象，和同学交流自己的感受。;阅读方法;;学习任务三;课文围绕搭石写了哪些内容？;文章给你留下印象最深的画面是什么？从哪些语句中可以体会到乡亲们美好的情感？;进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。;山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。;说说这句话的含义。;搭石给家乡带来了怎样的风景？;;上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。;介绍搭石;怎样走搭石？;因为搭石原本就是天然石块，踩上去难免会活动，所以要快点儿走才能保持身体平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人无处落脚，就会掉进水里。所以要“紧走搭石”。而桥建造得很坚固，走起来稳当，自然可以慢慢悠悠地走过去。;课文主要描写了哪几个“走搭石”的画面？从这几个画面中，你感受到了什么？;;;;一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。;学习任务四;本文是一篇意境优美、生活气息浓郁的散文。作者通过对家乡环境的介绍，反映出搭石在人们生活中的重要作用，借助对乡亲们“摆搭石、走搭石”等几个生活画面的细致描写，赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。;;上了点儿年岁的人，怎样急着赶路，发现哪块搭石不平稳，会放下带的东西，找来，再在上边，直到满意了才肯离去。;同学们，在我们的身边，你还发现了哪些美呢？;