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线条想象画教案一等奖

1、线条想象画教案一等奖

为了要求幼儿知道什么是线条想象画，让幼儿想象构思随便画出来的乱线，进展幼儿的观看力及想象。下面，小编为大家共享线条想象画教案，盼望对大家有所帮忙!

活动目标：

1、引导幼儿想象构思，随便画出线条，添画几笔形象地表现画面。

2、充分利用绘画活动来丰富幼儿的想象力，培育其创新意识。

3、使幼儿在参加线条画活动中感受和体验胜利的乐趣。

活动预备：

人手一张彩色纸、一只黑色记号笔，音乐。

活动过程：

一、出示各色卡纸，引起幼儿兴趣。

师：今日我们面前的画纸和平常的有什么不一样?

二、运用开飞机的形式，引导幼儿随便画出线条。

1、师：这么多好看的纸就好象五彩的天空，现在我们来做个嬉戏，我把画笔当成小飞机，你们看我的.小飞机起飞啦，从起点动身一会高一会低，飞机不能在空中停下，它在天空中飞的路线留下了弯弯曲曲、高凹凸低的痕迹。

你们想开着飞机到天空中自由飞行吗?好让你的小飞机起飞吧!

2、幼儿自由想象画线条，教师巡回指导。

三、启发幼儿认真观看画面，引导幼儿想象。

(1)师：飞机在天空飞过的路线把天空变成了不同的外形，有的大有的小，好象藏着什么呢?添上什么就更像什么?

(2)启发幼儿转动画纸，从不同角度去想象。

师：那么我们转动画纸来看一看，还有什么新的发觉?

(幼儿依据画面图形进展自由想象，请个别幼儿添画。)

四、幼儿想象添画，教师巡回指导

1、引导幼儿添画，鼓舞幼儿大胆想象。

2、启发幼儿转动画纸，从不同角度去想象。

3、太小的地方，想不出画什么，就涂成黑色。

五、引导幼儿依据自己的画面创编故事。

师：五彩的天空里藏着这么多的东西，你们能不能把它编成一个好听的故事呢?

六、展现幼儿作品，相互观赏画面沟通故事。

七、鼓舞幼儿将自己创编的故事与客人教师进展沟通。

反思体会：

本节课转变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而是采纳了有绘画、嬉戏、音乐、动手操作有机相结合的手段，培育了幼儿感受美、表现美的心情，进展了幼儿观看力、想象力、动手操作力量、口语表达力量等，引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，熬炼了他们各方面的力量。

2、线条想象画教案一等奖

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学力量。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的鱼（线条装饰画）_初中美术教案，仅供参考，盼望能够帮忙到大家。

一、教学目的

１、通过教学使学生初步理解“装饰”概念及装饰鱼的表现特征（即形状与花纹的形式美）。

２、使学生懂得动用线条进展装饰的绘画方法。

３、通过审美评价与集体创作的教学活动，培育学生的审美观赏力量和协作精神。

二、教学重点

通过观赏、观看热带鱼的形状、花纹、颜色，指导学生理解装饰鱼的特征和审美表现方法。

三、教学难点

指导学生运用有比照的线条表现装饰鱼的花纹。

四、作业要求

要求用各种线条画一条带装饰性的鱼（可用单色线，也可用多种颜色线绘画）；并集体创作“海底世界”的画面。

五、课前预备

教师：

１、带欣赏鱼的玻璃缸一个。

２、热带鱼照片、绘画作品若干幅。

３、投影机，音响，音带。

学生：彩色水笔，剪刀，作业卡纸（浅色为主）。

六、教学过程

（一）组织教学

（二）观赏教学：感受鱼的特征及美态

１、教师示意学生欣赏玻璃缸里的`热带鱼，提问：

A、玻璃缸里是什么鱼？（学生答复后出示课题：鱼）

B、一般生长在什么地方？

２、猜谜语导入新课：出示写有谜语的投影片“花衣裳，飘彩带，成圆，成角，成方块；有嘴巴，不说话；没有脚，会玩耍；小朋友，宠爱它，见了笑哈哈；小花猫更爱它，见了伸手抓。”

３、指导学生在猜读谜语、观赏、联想的过程中加深对热带鱼特征的熟悉和记忆：鱼形状的几何特征，鱼身花纹及颜色特征。

４、在上一教学步骤进展的同时，依学生答复的内容，板示各种热带鱼的形状。

５、播映录像，观赏分析水底中形式多样的热带鱼，通过活动，奇妙地点出热带鱼的美感特征（板书：形状美