- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?
?
浅谈高中信息技术教学的高效性
?
?
付千伟
摘要:随着高考改革,学业水平考试计入高考分数,信息技术课作为学生必修课在各学科中占越来越重要的位置。高中信息技术课通常分为理论课和实践课两种,理论课向学生教授的是信息与信息技术的基本概念、发展历程以及信息获取的过程、方法、应用相关的知识,是信息技术实践操作的基础,也是培养学生信息素养的重要途径之一。相对于形式多样的上机操作课,理论课从内容上相对枯燥,在教学实践中,我们常常会碰到各种各样的现象,导致理论课课堂教学效率较低下。为了提高信息技术理论课的教学效率和价值,就必须全面深入的剖析学生课堂学习现状,找出培养学生主动学习的途径、方法、手段,提高学生的课堂参与率。
关键词:高中信息技术;参与度
自从2000年我国将信息技术纳入中学必修课以来,我国中学信息技术不断得到重视,推动了中学信息技术课堂教学不断取得新的成效。尽管从总体上来看,广大高中在开展信息技术教学的过程中,都从自身的实际情况出发,积极探索新的教育教学模式,在一定程度上促进了高中信息技术教学效果的提供,但由于信息技术属于理论与实践相结合的课程,因而对高中学生的教育和教学工作,必须将理论与实践结合起来,使学生既能够掌握一些理论知识,而且也能够掌握一些实践内容,只有这样才能使高中信息技术教学取得良好的效果。但目前我国一些高中在開展信息技术教学的过程中,还存在很多不足之处,导致教育效果不佳。这就需要高中在开展信息技术教学的过程中,必须高度重视提高教学效果,特别是要从解决当前高中信息技术课堂教学存在的突出问题入手,探索符合实际的教学模式,最大限度的提升高中信息技术课堂教育效果,为学生学到更多的理论与实践知识创造条件。
一、信息技术理论课课堂教学的现状
作为国家规定的必修课程之一,信息技术课程与其他课程应该是等同的,但它的教学氛围不像其他课程那样浓厚,也不像其他课程那样受重视。很多情况下,学生把信息技术课堂当成了放松的课堂。我们常常遇到这样的现象:学生不感兴趣,不愿听老师讲解,在信息技术理论课堂上,有的学生小声说话,有的学生觉得枯燥就干脆睡觉,或者做其他科目的作业、练习,课堂参与率不高,教师教的累,学生学的差,教学效率低。上机课尚且主动参与,但是学生喜爱课堂并不一定喜欢教师、喜欢教学内容,他们喜欢的可能是能给他们带入网络世界的电脑。
二、成因分析
出现这样的课堂现象,究其原因,主要有一下几个方面:一是理论知识相对枯燥,《信息及其特征》、《信息获取的一般过程和途径》这些内容,从小学、初中他们已经在不断的重复学习,教学内容重复,激发不了学生的学习热情,而在选修课中,算法与程序设计相对来说教学内容比较难教学过程中枯燥,学生学习起来心浮气躁,有的学生干脆放弃这部分内容的学习,难度程度较大的教学内容反而打击了学生学习的主动性。二是严酷的高考现实造成了学生的紧张和疲劳,使信息技术课成了学生的调节课、放松课。三是信息技术教师本身的不重视,在缺乏教研氛围的环境中甘当“放羊娃”。四是大部分学生经过小学及初中的信息技术学习,学生对高中课本中涉及到的一些常用软件使用基本掌握,似乎觉得自己的电脑水平已经不错了,有没有理论的知道都无所谓,殊不知,理论是对社会实践活动的总结、概括和浓缩。根据以上的现状成因分析,我认为,作为一名高中信息技术教师,应该做好以下几个方面
三、作为教师应提高自身的素质,不断充实自己
现在信息技术日新月异,新课程的实施,素质教育的发展及教育信息化的推进,作为信息技术教师,我们自己应该不断充电,不断用新的知识来武装自己,从而充分挖掘学生的潜力。教师要不断充实自己的知识体系,才能激发学生跃跃欲试的心理,令学生在学习过程中对教师心服口服,从而轻松调动学生主动学习的积极性,让学生对信息技术的学习成为一种自觉的行为。
四、遴选学生身边案例,开展情境导入教学
在高效课堂的各环节中,教学导入环节十分重要。因为导入环节直接关系到学生学习本节课的兴趣。比如在开始学习算法与程序设计这门课时,为了消除学生的畏难心理,我举了例子:世界上第一位程序员AdaLovelace(英国诗人拜伦之女),在1842年,人称“数字女王”的阿达?洛芙莱斯(AdaLovelace)编写了历史上首款电脑程序。因此,阿达也被认为是世界上第一位程式设计师。说明女生也可以学好这门课,男生更加不在话下。鼓励学生学习一门新课程,克服畏难心理。
五、把枯燥的理论上得轻松风趣,激发学生学习的热情和兴趣
在教学过程中,教师应尽可能地选择一些贴近生活的实例,学生容易理解也容易引起学生的共鸣。在信息技术教学中,学生学习的知识类型多种多样,学生在学习信息技术这门课程时,往往喜欢上机操作课,而不喜欢上理论课。其实,在课堂教学中,我们可尽量将枯燥的东西讲解的生动形象一点,教师在讲解时,可用风
您可能关注的文档
- 消毒供应室绩效管理模式建立与探讨1.docx
- 浅谈非煤矿山安全现状中评价方法的选择.docx
- 浅谈酸压施工中减缓酸岩反应速率、降低酸液滤失的技术.docx
- 辽宁省大连市金州区2023-2024学年八年级上学期期末教学质量检测英语试卷.pdf
- 江西省南昌市第一中学2024_2025学年九年级上学期第一次月考化学试题(含答案).pdf
- 江西省上饶市德兴育才高中2024-2025学年高一上学期9月考试语文测试卷(含解析).pdf
- 上海市建平中学2023-2024学年高三上学期开学考试数学试题(含答案).pdf
- 吉林省吉林市丰满区吉林松花江中学2024-2025学年八年级9月月考语文试题.pdf
- 云南省楚雄彝族自治州东兴中学2024-2025学年高三上学期9月月考语文试题(含答案).pdf
- 云南省西畴县第一中学2024-2025学年高二上学期9月月考政治试题(含解析).pdf
- 人教新目标版英语九年级 中考模拟学情评估(三)(含答案).pdf
- 上海市风华中学2024-2025学年高三上学期9月阶段测试英语试题(无答案).pdf
- 统编版2024-2025学年语文六年级上册期末检测卷(有答案).pdf
- 人教新目标版英语九年级第二学期全册学情评估(含答案).pdf
- 内蒙古自治区巴彦淖尔市杭锦后旗第六中学2024-2025学年八年级上学期阶段性测试历史试题(解析版).pdf
- 湖南省娄底市涟源市部分学校2024-2025学年高一上学期9月月考语文试题 Word版无答案.pdf
- 湖南省衡阳市常宁市2023-2024学年七年级上学期期末考试英语试题.pdf
- 湖南省娄底市涟源市部分学校2024-2025学年高一上学期9月月考语文试题 Word版含解析.pdf
- 江苏省泰州市姜堰区城西实验学校2024-2025学年部编版九年级上学期月考历史试卷(原卷版).pdf
- 内蒙古伊金霍洛旗2022-2023学年七年级上学期期末考试英语试题.pdf
最近下载
- 老年人误吸的预防护理课件.pptx
- 初中历史八年级下课件:第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立.pptx
- 私募股权投资基金运作与管理-配套课件.ppt
- 2022小学体育新课标试卷及答案(共二套).doc VIP
- 4、新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立.docx VIP
- GB T 23776-2018_茶叶感官审评方法_高清版_可检索.pdf
- 中国民间故事阅读交流课教学设计.docx VIP
- 体量与力量——雕塑的美感 课件-2023-2024学年高中美术人美版(2019)美术鉴赏.pptx VIP
- 2022年牛津英语上海中考常考高频同义词组转换(含习题).docx
- 市场调查报告(模板).xls VIP
文档评论(0)