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教师个人师德总结简短

1.教师个人师德总结简短篇一

为了大力加强教师职业道德建设，使广大教师树立良好的师德师风，为我校的

建设和发展提供强大的精神动力，根据新时期中小学教师职业道德建设的新需要和

教育部修订的《中小学教师职业道德规范》要求，按照市教育局文件要求，结合黄

庄中心学校的部署我校全体教师积极参加了学习，提高认识、对照检查、认真扎实

地开展了师德主题学习活动，圆满完成了各项工作任务。

一、组建了领导小组，加强了组织领导

为加强对本次师德主题学习活动的组织领导，全面推进师德师风建设的顺利进

行，学校成立了以张振华为组长、以陈彩云为副组长，以全体教师为成员的学规

范、强师德、树形象师德主题学习活动领导小组，统一领导师德师风建设工作，并

对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，领导小

组的成立，为全面完成师德教育活动各项工作任务奠定了坚实的组织保障。

二、精心部署，周密安排

学校专门召开了领导小组会议，认真学习了《中小学教师职业道德规范》、

《界首市教育局关于开展以学规范、强师德、树形象为主题的师德主题学习活动的

通知》，黄庄中心学校关于学规范、强师德、树形象的工作安排，研究制订了《界

首市黄庄中心小学学规范、强师德、树形象师德主题学习活动实施方案》，对整个

师德学习教育活动做到了精心部署，周密安排。

三、积极动员，认真开好动员部署大会

为使我校学规范、强师德、树形象师德主题学习活动迅速开展，学校专门召开

了‘学规范、强师德、树形象’师德主题学习活动动员大会，对本次师德主题学习

教育活动做了整体安排。其次，对我校部分教职工在师德师风方面存在个别教师政

治意识、大局意识不强，工作缺乏事业心，不讲奉献、只求索取，缺乏进取心、满

足现状，工作缺乏研究探索，教育管理学生方法简单，体罚或变相体罚学生，组织

纪律淡漠、法制意识淡漠，不能正确对待组织和他人等九个方面的突出问题进行了

重点指出，并对本次活动的开展提出了明确要求，动员部署大会的召开，为整个师

德学习教育活动的顺利开展奠定了坚实的思想基础。

四、领导带头，率先垂范

在师德主题学习活动中，校领导坚持带头学习，率先垂范，以身作则。能做到

先学一步，学深一点，多学一点;能要真正坐下来、静下来，集中精力，聚精会

神，保证了学习时间，保证了学习质量;能深入专业组，带头发言，带头评议，带

头剖析自身在师德师风方面存在的突出问题，带头整改等，以校领导的榜样示范作

用带动了整个师德学习教育的顺利开展。

五、认真扎实，保质保量完成了学习任务

在学习教育阶段，学校组织全体教职工认真学习了《中小学教师职业道德规

范》及及界首市教育局关于进一步加强和改进师德建设工作的通知、黄庄中心学校

关于师德主题学习的文件，在学习方法上，采取了集中学习、分组学习和个人自学

相结合的办法，保证了学习时间和学习质量，全体教职工做到了工作学习相结合，

保证了正常的教育教学活动与学习教育活动两不误，两促进，保证学习任务按期完

成。

在对照检查、剖析评议阶段，学校专门召开会议，校领导深入教师一线，带头

对照检查，分析评议自身在师德师风方面存在的问题，全体教职工认真撰写分析材

料，全体教职工逐人评议，剖析材料能触及问题的本质，做到了对存在的问题不遮

遮掩掩，取于揭丑亮短，重点剖析了师德师风方面的问题，剖析原因深刻，努力方

面和整改书明确可行。

在总结整改、巩固成果阶段，学校领导班子成员、教职工都撰写了整改措施，

明确了自身师德师风建设方面努力的方向和改进的措施，做出整改书面，明确了整

改时限和改进措施。

2.教师个人师德总结简短篇二

有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的

细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史赋予我

们的神圣使命。教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、

全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教

师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的

好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承

与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自

身的社会责任和社会义务，才能自