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红灯笼手工活动教案一等奖

1、红灯笼手工活动教案一等奖

作为一名悄悄奉献的教育工，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应当怎么写才好呢？以下是小编整理的红灯笼手工活动教案范文，欢送阅读，盼望大家能够喜爱。

在平常的活动中，孩子们对于折纸的兴趣也比拟大，能够仔细折纸，但是对于看图示折纸还存在肯定的难度。动手力量较弱的孩子他们的敏捷度不够，还有待于进一步的提高。

活动目标

1、引导幼儿连续学习看图示折纸，先折“双三角”再折出灯笼。

2、进展幼儿手部动作的敏捷性。

3、进展幼儿空间区分力量和空间想象力。

活动预备

1、人手一张彩色方形纸；颜色有红、黄、绿等。

2、操作卡片《灯笼》折纸图示1份，半成品1份，未吹气成品1份，装饰好的灯笼一只。

3、彩色长纸条、剪刀、浆糊、棉签、颜料。

活动流程

导入活动—幼儿学习折叠方法—幼儿操作—评价活动

活动过程

1、导入活动，引起兴趣。

教师：国庆节时，小朋友们在大街上看到挂在店门口那圆圆胖胖的是什么？

2、引导幼儿学习灯笼的折叠方法。

（1）出示折纸图示，明确图上各符号所代表的.意思。

（2）幼儿按操作卡片图1、图2、图3折好：图1把正方形纸对角折成三角形；图2、图3把两只尖角分正反对准直折成正方形。

（3）教师出示半成品讲解并演示图4“双三角”的折法：一只手插入中间，另一只手对捏两道边后，用手抹平就成图4下面连续图5、图6、图7折成图8，教师再拿出没吹气的灯笼示范吹气的方法。

3、交代要求，幼儿操作，教师指导。

（1）教师：请大家开头折双三角，折好再按图5、图6、图7折成图8.折的时候留意折边要整齐，每折好一个步骤都要用手把纸抹平，全部折好后，再用剪刀把长条纸剪成细丝状，贴在灯笼底部，上面贴两根细纸条作为挂的带子，吹好气以后再把上面的两根细纸条连接贴好。

（2）请小朋友用颜料、棉签，给灯笼轻轻画上好看的图案。

（3）幼儿操作，教师辅导。

帮忙有困难的幼儿完成折纸，并指导幼儿粘贴，留意粘贴的部位并保持干净。

3、评价作品，完毕活动。

把做好的灯笼悬挂在窗台上，让全体幼儿来观赏，找出折得好或装饰得好的灯笼，让幼儿说出喜爱哪一个，并说出为什么喜爱。

活动反思：

活动中孩子们的兴趣较高，当教师示范吹出灯笼的时候表现的特别新颖，还给与教师鼓掌，也由此激发了孩子们的学习欲望。力量强的孩子能够依据图示一点一点的进展活动，而力量弱的则需要教师的指导或其他同伴的帮忙，才能完成。但是整个活动能进展完，孩子也在此根底上能有创新，将灯笼变成了话筒。

2、红灯笼手工活动教案一等奖

教学目标：

1、道灯笼的制作方法，尝试用折、粘、剪等方法独立制作。

2、做做玩玩中感受新年的欢乐。

教学预备：

认知预备：生活中已熟悉灯笼。

材料预备：PPT、人手一份灯笼制作用具、幼儿预备废旧盒子若干、胶水、丝带等

重点难点：

知道制作步骤，能独立完成。

教学过程：

一、PPT，观赏灯笼

1、观赏灯笼照片，熟悉元宵节。

2、讲讲说说，话元宵：

（1）元宵节的来历——正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的连续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。

（2）争论话题：生活中你在哪里见过灯笼？灯笼上有些什么？

二、制作灯笼

1、出示范例灯笼

2、教师示范制作方法：画上新年中人们的活动——将纸对折——在对折的纸中间剪出一条条的分叉（不能将纸剪断）——翻开纸张粘合——添上穗子和装饰物。

3、强调制作步骤，分叉不能将纸剪断。

4、幼儿制作，教师帮忙巡察。

5、展现自己制作的灯笼。

三、玩灯笼、装饰教室

1、在音乐声中拉灯笼、玩灯笼。

2、为教师装饰灯笼，感受节日气氛。

延长活动：

在区角活动中制作收集到的盒子灯笼