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八年级英语第八单元说课稿--第1页

(SectionB:2a-2e)

罗甸二中:玺大敏

一、教材分析

(一)教材的地位与作用

本课是新目标英语八年级上册第8单元SectionB:2a-2e,

中心话题是ThanksgivingintheUnitedStates主要围绕这一主题

展开各种教学活动,旨在让学生了解美国的感恩节,学会用

英语描述制作火鸡餐的过程和步骤,并以这一主题引出重点

教学内容祈使句。

(二)教学目标

根据《英语课程标准》,结合教材实际,我确立本课教

学目标如下:

1知识目标:

词汇:

Thanksgiving,traditional,autumn,traveler,celebrate.

语言结构:祈使句

2能力目标:

学会用英语描述制作火鸡餐的过程和步骤。

(三)教学重点及难点

重点:1、描述制作香蕉奶昔过程。2、祈使句

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二学情分析

初中生的抽象思维能力低,形象思维能力强,但注意力

易分散。本课拟以课件形式展示,利用多媒体的图片,声音,

及动画增强学生的兴趣和注意力。根据教育心理学,如果学

生对某件事物感兴趣,他们会排除各种消极因素,尽量全身

心投入到学习中去。

三教法渗透

1教学法

主要运用任务型教学法。《新目标英语》中的具体语言

目标是通过各种各样的Tasks来实现的,学生要运用具体特

定的行为来完成一定的交际任务,在整个教学过程中,语言

结构和功能,都与不同的学习任务有机结合,通过参与及完

成任务获取知识和经验,因此本课我将主要运用任务型教学

法,引导学生通过完成制作香蕉奶昔的任务活动来学习语

言,描述程序。让学生在用中学,学以致用

(Learnbyusing,learnforusing)。

此外,我还将辅以情景交际法。尽量给学生以足够多的

听,说,读的机会,联系课文实际,创设情景,在交际中学

英语。

2教学手段

多媒体辅助教学:用ppt软件将本课所需图片,录音和

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语进行交际创设情景,实现师生互动,生生互动和人机互动

的多向交流。

四教学步骤:

Ⅰ.Warming-upandrevision

1.Dailygreeting.Checkthehomework.

2.头脑风暴:将下列名词分为可数名词与不可数名

词。1)milk2)tomato3)teaspoon4)popcorn5)yogurt6)

salt7)apple8)onion9)dumpling10)shake11)juice12)

meat13)cup14)porridge15)watermelon16)mutton

II.Lead-in

S1:

First,puthalfacupofcornintothepopcornmachine.S2:

Next,turnonthemachine.S3:Then,pourthepopcornintoab

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