《月光曲》教学设计-1.docx

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《月光曲》教学设计

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梁建仙

教材分析：《月光曲》是部编版六年级上册第七单元的课文。这是一篇记叙文，课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷兄妹而为他们弹琴，盲姑娘对音乐的痴迷激发了贝多芬即兴创作《月光曲》的传奇故事，表现了贝多芬善良的品质——对穷苦人的同情、热爱。同时告诉人们美好乐曲的产生不仅仅依靠丰富的想象力，更源于高尚而真挚的情感。教学目标：1、我能学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第9自然段。3、了解《月光曲》的创作经过，感受贝多芬的高尚品格。教学重点：我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第9自然段。教学难点：了解《月光曲》的创作经过，感受贝多芬的高尚品格。教学时间：2课时。

第一课时

一、链接资料，导入新课

师：同学们认识贝多芬吗？请同学介绍一下。

课件出示贝多芬相关简介，今天我们要学习的这篇课文就与贝多芬有关。

板书课题：月光曲，生齐读课题。

师：同学们能用解释一下什么是“月光曲”？

二、出示学习目标

（PPT出示学习目标）

1、全班齐读目标。2、30秒钟默记目标。过渡：目标明确了，我们带着目标进入本堂课的学习！

三、检查预习，学习字词

（PPT出示生字）

分类出示生字，带拼音、去拼音、带组词。开火车式读、指名读、齐读。（针对学生认读情况，相机指导正音，切实让学生读准了为止。）

歸类识字，按结构学习，易错字集中讲解。

识字游戏（PPT出示词语）

点名读、齐读词语。（PPT出示词语）花样读，理解意思。

四、走进课文，品读欣赏

（一）整体感知：这篇课文主要讲了一个什么故事？

课文主要写了贝多芬在散步时听到___________，的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是___________，他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连夜记录了下来，谱写《?》的传说。

第二课时

（二）自主学习：用自己喜欢的方式速读课文思考。

1、在这个故事中，贝多芬为盲姑娘弹了几首曲子？哪一个自然段描写了贝多芬弹奏《月光曲》的内容？

2、《月光曲》是在怎样的情境下创作出来的？

PPT出示

两首

倒数第二自然段

贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》。

（三）合作探究一：

小组内速读课文第2-10自然段思考用自己喜欢的方式速读课文思考：

1、贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听？盲姑娘听完后第一曲后有什么反应？

2、为什么弹完一曲又弹一曲？

展示交流PPT

因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴曲，又听到穷兄妹俩的谈话后，他为他们生活在穷苦中，仍热爱音乐、追求艺术所感动，所以他要弹琴给盲姑娘兄妹听;当弹完一曲后，看到盲姑娘这么爱音乐、懂音乐，贝多芬觉得遇到了知音，所以贝多芬弹完一曲又一曲。

她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

（四）合作探究二：

小组内读第九自然段，思考下面问题：

请用“?——”画出文中实在事物。

请用“～～～～～”画出兄妹俩的联想。

盲姑娘仿佛也看到了什么景象？

读一读联想的部分，想一想课文描绘了怎样的三幅画？

展示交流：皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

姑娘被音乐唤起了想象后，脸上是“恬静”的，心里是舒适、安逸的。“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。

“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，是多么宽阔、自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐，真的是具有震撼人心的力量。

第一幅：月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

第二幅：月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。）

第三幅：忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……

思考：皮鞋匠为什么会有这样的反应？贝多芬的琴声有什么变化？

a.月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。贝多芬此时琴声的曲调是舒缓、柔和。

b.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。贝多芬此时琴声的曲调明快有力、逐渐增强.

c.忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……贝多芬此时琴声的曲