部编人教版初中九年级上册道德与法治《第二课创新驱动发展：创新改变生活》公开课教学设计-0.docx

课题名称

创新改变生活

学时

1课时

学情分析

初中生由于知识、经验的不足，对什么是创新存在盲区或是存在误解，创新对个人和国家的意义以及国家为什么要实施创新驱动发展战略，学生对这些内容都是一知半解。

教材分析

本课是九年级上册第2课《创新驱动发展》第一框的内容，第一单元探讨富强与创新，在第一课踏上强国之路的基础上探讨创新，起着承上的作用；同时这一框的主要内容是对创新的认识、创新发展的重要性，实施创新驱动发展战略需要处理改革与创新的关系，又是为下一框探讨如何实施创新驱动发展战略做了准备，因此又起着启下的作用。

教学目标

知识目标

了解对创新的认识；理解创新驱动发展战略、改革与创新的关系；掌握创新发展的重要性。

能力目标

在生活中逐步提高自己创新能力和实践能力，提高对国家大政方针、创新驱动发展战略的解读能力。

情感态度价值观目标

树立生活中处处可以创新也需要创新的意识，增强对国家发展战略的认同感。

教学重点

创新发展的重要性

教学难点

改革与创新的关系

教学准备

教师

查找相关的视频、书籍资料

深入解读教材和课程标准

学生

预习本课内容

教学方法

合作探究法、情境教学法

教学流程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

同学们，我们家里常用的这款垃圾桶套上垃圾袋之后，扔垃圾时垃圾袋经常会脱落，有没有什么办法让垃圾袋不容易脱落呢？（提示：这种方法要便利于生活）。

学生回答。

总结：现在市面上有这样的一款产品，就是在垃圾桶上加一个圆形的盖子，圆形盖子盖在垃圾桶边缘垃圾袋上，这样垃圾袋就不容易脱落。其实这就是一种创新，接下来就让我们一起学习第二课第一框的内容《创新改变生活》。

同桌之间进行讨论，选出代表回答老师提出的问题。

用一个很生活化，大家相当熟悉的垃圾桶做例子，来调动大家积极思考，吸引注意力，使学生对本节课充满好奇与兴趣。

教

学

过

程

感受创新

这个瓶子的诞生离我们现在有九十多年的时间了，在这九十多年的时间里，虽然可口可乐公司的瓶子有发生一些变化，但基本形状没有变化。

这里面有一个故事，就是可口可乐公司的一个制瓶工人，他在与女友约会的时候，看到女友那一天穿着束腰的连衣裙，他觉得非常地美丽，非常地有魅力，他联想很奇特，他立即联想到自己公司的饮料瓶那么难看，如果能把我女友这种漂亮束腰连衣裙造型变成我们公司饮料瓶的造型，那该多好，而且一定能在市场上显得与众不同，一定会大大增加销路的。所以他就立即行动，经过半个月的努力，成功地研制出这种款式的饮料瓶，并且申请了专利，可口可乐公司非常喜欢这个造型，非常与众不同，于是花600万美元买下这个专利。

问题：从上述材料中你得到什么样的启发？

学生回答。

总结：一个别出心裁的点子，一个突发奇想的灵感，一个独具匠心的构思，如果我们能通过努力将它变成现实，也许我们就有创新的成果。生活处处有创新。

过渡：生活处处有创新，还体现在以下的几张图片当中，引导同学观看图片，依次展示向日葵椅子、路灯下的自动雨伞、拨号盘水龙头、不倒翁牙刷、电灯、电视、CT机、洗衣机等图片。

问题：从以上图片中，你对创新有什么样的认识？

学生回答。

总结：创新不仅仅是从无到有的创造发明，也是对原有东西的改进和完善；不仅仅在科技领域，也渗透到生活的方方面面；不仅仅是一时的灵感，更是常年累月积累的结果。创新已经成为了一种生活方式。

随着科技的发展，生活也会因为创新而变得更加丰富多彩。创新会让生活更美好。

过渡：创新无处不在，创新让我们体验别样的精彩人生。接下来引导大家阅读课本15页的探究与分享。

问题：从以上图中，你对创新又有什么样的认识？

总结：图片中反映了他们创新之后喜悦的心情。为此，创新可以带来惊喜，让我们获得成就感。

过渡：从前面的学习中，我们了解了创新可以在生活领域、也可在科技领域，那么创新也可以在哪些领域呢？

展示有关互联网时代、移动互联网时代和互联网+的图片，引导学生思考以下问题：在互联网领域，有哪些创新的例子？并就其中一个例子说说它对经济的影响？

学生回答。

总结：比如电子商务，其对经济的影响有可促进消费、促进经济增长、增加就业。

问题：从上述案例中，你对创新又有什么样的认识？

学生回答。

总结：生活中各个领域需要创新，也可以创新。文化的创新带来新的思想和观点，技术的创新促进生产力的发展，财富的增加；制度的创新促进社会公平正义、推动社会进步。

过渡：我们看到在互联网领域，由于技术的进步，带来创新，促进经济的发展，这让我们看到创新的魅力。接下来进入第二部分，创新引擎。

创新引擎

展示材料：持续近一年的中美贸易摩擦，给双方的经济发展造成了冲击。最近，美方升级了贸易战，决定从2019年5月10日起对2000亿美元中国输美商品的关税从10%上调至25%。对此，我们该如何应对？

播放两个视频：分别是国