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【新教材】部编六年级上册道德与法治8.3特殊关爱助我成长教学设计.pdf

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【新教材】部编六年级上册道德与法治8.3特殊关爱助我成长教学设计--第1页

部编六年级上册道德与法治8.3特殊关爱助我成长教学设计

6年级道德与法治上册8课第3课时教学设计

课题特殊关爱助我成长单元四学科道德与法治年级6

情感目标:能感受到家庭、学校、社会对未成年人的关爱。

学习

能力目标:培养学生的理解能力。

目标

知识目标:识别家庭保护与社会保护;关爱和保护留守儿童的重要性

重点家庭保护以及社会保护

难点社会保护的内容

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课观看视频

播放幻灯片二

导入语:少年兴则中国兴,少年强则中国强,为观看并思考导入新课

未成年人创造良好的社会环境,是全社会共同的

责任。在我国,家庭、学校以及整个社会在未成

年人成长过程中都给予了许多特别关怀,国际社

会也一直致力于对未成年人的保护。

展示幻灯片三

讲授新课展示幻灯片四

点拨:1993年,联合国大会通过决议,宣布每年

的5月15日为国际家庭日,以提高国际社会对家

观看思考识记国际家庭日

庭重要性的认识,促进家庭的和睦、幸福与进学生分享

步。

感受家庭的关

(展示幻灯片五)

学生看图片谈爱,认识到家庭

展示幻灯片六

感悟保护的重要性

感受家庭的关爱的同时,进行分享。

阅读《儿童权是学生认识到父

展示幻灯片七

利公约》母不得实施家庭

点拨:家庭是构成社会的基本单位,也是未成年

暴力。

人生活、成长场所。父母作为未成年人的法定监

观看图片

护人,有管教和保护未成年子女的权利和义务。

互相分享了解《儿童权利

作为未成年人,应听从父母的教导,孝敬父母。

公约》的相关知

子女在成年后,还有赡养扶助父母的义务。

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