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篮球大班教案【4篇】

幼儿园篮球嬉戏教案篇一

活动目标

1、学习传接球以及快速跑的技能，进展幼儿的手眼协调力量以及动作协调力量。

2、培育幼儿快速的反响力量及相互合作的力量，体验集体传球嬉戏带来的乐趣。

活动重点：

学习传接球以及快速跑的技能，进展幼儿的手眼协调力量以及动作协调力量。

活动难点：

培育幼儿快速的反响力量及相互合作的力量。

活动预备

篮球若干、铃鼓1个、小猴子胸饰若干、音乐。

活动过程

一、情境导入，激发兴趣

1、幼儿佩戴猴子胸饰，扮演小猴子，教师扮演猴妈妈。

2、小猴子们，今日猴妈妈要带你们做嬉戏啦！在做嬉戏之前，我们跟着音乐一起做一下热身运动吧！

二、学习技能，进展嬉戏

1、教师示范讲解动作，引导幼儿进展传球练习。

（1）篮球要和小猴子们玩传球的嬉戏，它想让每一个小猴子都抱抱它，你们情愿吗？

（2）教师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小朋友。

2、教师讲解嬉戏玩法及规章，并引导幼儿进展嬉戏。

（1）猴妈妈带着小猴子们围成一个大圆圈，嬉戏开头，猴妈妈带着小猴子们一起念儿歌：“大篮球，圆又圆，一个一个往下传。传的快，接的稳，你传我接来嬉戏。”说完后，小猴子们开头随鼓声传球。鼓声停顿时，篮球在哪只小猴的手里，谁就抱篮球围跑一圈，回到原来的位置。

（2）提示幼儿遵守规章：鼓声响时，必需不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。篮球假如传丢，必需要立刻捡回。

（3）教师组织幼儿进展嬉戏，针对幼儿的嬉戏状况进展个别指导。

3、教师小结

表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并让他们进展示范表演。

三、嬉戏完毕，放松运动

今日小猴子们和篮球宝宝玩得快乐吗？篮球宝宝玩累了，想回家休息了，小猴子们也玩累了吧，现在就让我们一起放松放松吧。

情境导入，激发幼儿参加活动的兴趣。师讲解示范主要动作，幼儿进展练习。

教师讲解嬉戏玩法及规章，并组织幼儿进展嬉戏，让幼儿在嬉戏中感受到合作嬉戏带来的欢乐。

猴妈妈和小猴子们开心的进展放松运动，完毕嬉戏。

幼儿园篮球嬉戏教案篇二

活动目标：

1、进一步丰富拍球、抛球、传球、投篮等动作技能，提高玩球的多样性。

2、能用动作表演多种玩球方法，提高肢体运动的表现力量。

3、能参加小组成员的商议，共同合作表演，体验合作的欢乐。

4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

5、熬炼幼儿的团结协作力量。

活动预备：

1、小篮球人手1个，儿童篮球架若干。

2、障碍物、彩色布条、塑料圈、饮料瓶、标志物等帮助材料若干。

3、场地上设置4个圈（或方形场地）为表演区。

活动过程：

1、娴熟玩球技能。

教师：今日我们要进行一个小篮球表演会，把自己学会的篮球本事表演出来。先看看你们都把握了哪些打篮球的本事，篮球表演可以是一个人玩，也可以是与好朋友玩；可以用其他小器材协作玩，也可以就用小篮球来玩，你们情愿将本事表演给我看吗？

幼儿自主结伴现球，教师观看指导，重点关注幼儿是否分散玩了、是否结伴了以及用了哪些玩法。

教师依据幼儿的练习状况，引导幼儿动脑筋想出更多的玩法。如两人胸前传接球、抛球击掌、行进间拍球过障碍、拍球进彩带、拍球投篮等。磐幼儿园球类活动理论及设计集锦

2、“小小表演赛”。

教师讲解方法与要求：这里有四个表演区，按1～4组每组一个表演区，你们自己选一个组长，听从组长安排，可以先商议轮番表演的内容，然后再轮番演练。练习完后，我们要各组轮番表演！比哪组表演得精彩，动作多，方法多，失误少，每个人都可以表演。

各组在表演区商议和预演，教师巡回观看、指导。

3、观赏“小篮球表演赛”。

教师组织幼儿按1～4组的挨次在表演区表演小篮球动作，引导幼儿观摩并鼓掌喝彩。依据时间，可以表演屡次。

教师参加表演一个小篮球动作，引发幼儿表演的热忱。

教师讲评“小篮球表演赛”，对动作多、方法多、动作难、失误少的小组和个人予以表扬，请大家拍手鼓舞。

4、放松活动。

师幼用球做放松活动。

引导幼儿擦汗后回活动室。

活动反思：