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老师，相信我，我会自学预习！世上没什么救世主，提高成绩还要靠老师指导，靠自己动手、动口、动脑！

八年级语文第五单元预学案第10关

课题名称第五单元24课大道之行也制作人语文组

使用时间10月6日-10月7日课时安排

1．积累一些重要的词语，并解释其含义：与、亲、道、鳏寡孤独等

预学

2．了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。

要求

3．背诵并默写全文。

一、基础知识

1、齐读课文两遍，标注需要掌握字词

2、给下列加点字词注音并解释

选贤与能（）（）讲信修睦（）（）男有分（）（）

．．．

货恶（）（）鳏寡孤独（）（）（）

．．．

3、熟读课文，对照注释，借助工具书，翻译课文。

（1）同桌相互口述翻译

（2）试一试，你能熟练地翻译吗？赶紧写下来哦

自主

学习4、解释加点词含义

①选贤与能②外户而不闭

．．

③男有分④货恶其弃于地也

．．

⑤故人不独亲其亲，不独子其子

．．

⑦是故谋闭而不兴矜、寡、孤、独、废疾者

．．．．．．．．．．

5、写出文中的几个通假字，并解释。

6、解释文中的古今异义词，并写出所在的句子。

（1）分（2）孤

（3）归（4）乱

7、按原文填空。

（1）文中阐述大同社会人人都能得到社会关爱的句子

1

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老师，相信我，我会自学预习！世上没什么救世主，提高成绩还要靠老师指导，靠自己动手、动口、动脑！

（2）人人都能安居乐业的句子

（3）体现大同社会人们毫无自私自利之心，把共同劳动看作分享快乐（货尽其用，人尽

其力）的句子

（4）文章对大同社会进行纲领性说明的句子

（5）与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”有异曲同工之妙的句子是

8、本文选自《》，是家经典之一，西汉对以前各种加

以辑录、编纂而成，共篇。大道，古代指

。

二、合作探究

1、陶渊明《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”一句与本文所写的哪些现象相似？

2、“大同”社会的基本特征是什么，可以归纳为哪几方面？请找出相关语句，并作讲解。

合作

探究

3、我们祖先早在两千年前就提出了大同这样宏伟而美好的社会蓝图。你认为套实现这一

理想，我们今天最需要做的