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八年级上册物理教学工作计划

教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，注意

从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，下面是小编为

您整理的“八年级上册物理教学工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅

读与查阅，希望对大家有所帮助。

八年级上册物理教学工作计划（一）

一、学情分析：

本期八年级共计一个教学班，C154班有学生36人。八年级学生

刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同

学来说理解是很不容易的。同学们都来自农村知识面比较窄，两级分

化较突出。上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要

教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主

人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高

学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。

二、教材分析：

本期使用的是义务教育教科书物理八年级上册。

教材结构特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教

材的结构，考虑到声、光、热、力的知识不仅能吸引学生，而且便于

循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，满足学生探究的

欲望。

本册教材共六章分别是：机械运动、声现象、物态变化、光现象、

透镜及其应用、质量与密度。具体章节又可分为：实验、演示、想想

做做、想想议议、STS、科学世界、扩展性实验、动手动脑学物理、学

到了什么几大个板块。全书共计：实验13次、演示13次、想想做做

18次、想想议议14次、STS4个、科学世界112次、动手动脑学物理

26次、扩展性实验1次、学到了什么5个、小资料12个、注意7个。

书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同

时注意扩大学生的知识面，设立“科学世界”栏目，收入一些十分有

用且有趣的知识，力求形式生动活泼。

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三、教学任务与目标：

1、知识与技能：

（1）初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识

到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还

包含科学研究方法、科学态度和科学精神。

（2）具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工

具，能测量一些基本的物理量。

（3）会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实

验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

2、过程与方法

（1）经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主

要特征。有初步的观察能力。

（2）能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初步

的提出问题的能力。

（3）通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实

验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。

（4）通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，

学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识。有初步的信

息处理能力。

（5）学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已

知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。

（6）能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意

见的意识。有初