外研版（2024新版）七年级上册英语Unit1 A new start大单元整体教学设计.pdf

外研版(2024新版)七年级上册英语UnitlAnewStart大单元整体教学设计

模块主题

AnewStart

(ToPiC)

・单元整体分析(Unitintegralanalysis):

单元主题：AneWStart

《Unit1ANewStart》是英语教材中的第-一个单元，旨在为学生

提供一个积极的学习起点。本单元涵盖了多个主题和语言技能，旨

在帮助学生建立坚实的语言基础和学习习惯。首先，本单元的主

题是“新的开始”，这与学生们可能面临的新学年或新学期密切相

关。通过探讨“新的开始”，教材鼓励学生在学习和生活中寻找新

的机会和挑战。此外，本单元还涵盖了个人目标设定和自我激励的

题，以及如何有效地规划和管理时间的技巧，这些内容对学生的

模块内容分学习和成长至关重要。

析(AnalySiS第一课时：StartingoUt(背景激活)

Ofthe目的：使学生对初中生活有一个直观的认识，并激发他们对新学习

Iearning环境的好奇心和参与度。

materials)内容分析：

跨文化体验：分析不同国家学生开学第一天的习俗和活动，如俄

罗斯父母和学生参观学校、印尼学生参与团队活动、法国新生向老

师献花、美国学生获取课程表并开始上课。这些描述帮助学生理解

不同文化背景下学校生活的多样性。

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情感联结：通过描述学生的情感体验，如紧张、兴奋或期待，让学

生产生共鸣，思考自己在新环境中可能的情感反应。

第二课时：UnderStandingIdeaS（主题理解）

目的：使学生认识到新学期学习目标的重要性，特别是培养他们在

学习过程中的思考能力。

文本内容分析：

情境模拟：深入分析WangHan在英语课上的情境，包括她如何识

别出MSChen所写句子的错误，并鼓起勇气指出这一点。这个情

境模拟了学生在实际学习中可能遇到的问题和挑战。

思考的重要性：通过WangHan的内心独白，展示她如何权衡是否

指出错误，以及她最终如何基于对学习认真态度的考虑做出决定。

这强调了在学习过程中主动思考的重要性。

第三课时：DeVeloPingIdeaS（思维拓展）

目的：加强学生在新环境中的语营运用能力，提升他们通过语营表

达进行自我推介和交流的技巧，同时培养他们解决问题的能力。

内容分析：

模块内容分文本1内容：分析学生在新学期可能面临的挑战，如科目增多、活

析(AnalySiS动多样化等。

Ofthe第四课时：DeVeIoPingIdeaReadingorWriting

Iearning学生将学习一个语篇，运用相关词汇和各种代词，讨论题

materials)PIanSorjuniorhigh,并完成一封书信。

目的：学生能够为迎接初中学校生活中的挑战做好准备。

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内容分析：

故事背景：孩子小学毕业即将上初中，会遇到各种变化和挑战，所

以预先做准备很重要。

人物角色：父母关心孩子，孩子尊重父母。和谐的家庭关系，自然

的亲子关系。

对白语境：小学学习过渡到初中学习，学生要面临挑战。

对白场景：家中的客厅或书房等场所，