2025届高三统编版历史一轮复习：历史小论文 答题模板答题技巧.pdf

2025届高三统编版历史一轮复习:历史小论文答题模板答题技巧

一、“阐述主题观点”类设问

【设问特点】

(1)该设问类型开放性较强，根据材料所提供的信息角度和设问限

制要求的不同，主要包括以下几类：从“己知角度”阐述主题观点;

从“未知角度”阐述主题观点；“识图”阐述主题观点；“作文”阐

述主题观点；“辨析”阐述主题观点。

(2)该设问类型具体设问语言表达，如：“根据材料，合所学知

识，围绕XX提炼一个论题，加以阐述”；“合所学知识，在解读

材料基础上独立提出自己的观点，并运用XX相关史实进行论证”；

“紧扣材料所示信息，合XX相关知识，为该图命名，并阐释命名

理由”；“合材料，以XX为题写一则历史短文”；“评述该学者

的观点”。

(3)该设问类型基本为独立成题，分值较高，一般以IO-12分较为

普遍。

(4)该设问类型，对考生的历史解释，尤其是史论合、论从史出

的学科素养，要求很高。

【思路分析】

(1)该设问类型基本上属于论述题之明确观点阐述题，主题观点正

确\明确与否，直接影响阅卷老师的批分的档位，所以“观点明确”

可以说是答题的第一要素。

(2)总体答题思路如下：

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①重在审题，认清要求

②提取信息，明确观点

③重在阐述，史论合

④表达准确，逻辑清晰

⑤首尾呼应，升华拓展

⑥字数相当，不留空白

【参考模板】

(1)观点：明确表达出主题观点。

关于主题观点的语言组织与语言表达，可参考如下：

如题干要求中出现一个围绕“XX”的字样，那么我们的主题观点就在

这上面作文章，去增加确定词汇,具体来说就是添枝加叶。

①加上关键动词，比如：“体现了，反映了，推动了，促进了“，等

等。

②可能需要添加时间，比如：古代”；近代以来”；“现代以来”；

“改革开放以来“，等等。

③可能需要添加国别，比如：“英国”；“中国”；“世界”，等等。

④最后，添加果，比如：“XX的发展”；“XX的基础；”“XX的

形成“，等等。

(2)阐述：史论合，予以阐释。

(3)总：最后小，升华拓展。

【注意事项】

(1)“已知角度”阐述主题观点类型题，要注意题干文字中提示的

角度要求。(如：围绕“XX；以“XX”为主题；自拟一个与“XX”

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相关的题目)；“未知角度”阐述主题观点类型题，要综合题干信息，

合所学知识，自行确定答题角度，标准是自身知识的熟练性。

(2)要认清题干文字中提示的史实范围要求。(如：并运用XX史

具体史实，予以论述)

(3)必须明确阐明自己的观点，表达准确，切忌模棱两可、似是而

非。

(4)阐述须有史实依据(举例不要限于一个)，逻辑清晰严密。

(5)总的环节，要做到首尾呼应，但不要简单重复主题观点，应

适当升华拓展，增加加分选项。

(6)“识图”阐述主题观点类型题，可能涉及为该图命名，实际上

该图的名称即为主题观点，但命名一定要从图的整体性出发，而非部

分性，才能做到答案最优。

(7)“作文”阐述主题观点类型题，较之上述题型，开放的灵活性

更大一些，甚至让学生对所提供的历史材料谈感想，谈体验，谈认识，

犹如语文中的材料作文一样。

(8)“辨析”阐述主题观点类型题，较之上述题型，多出一个环节，

即先表态，(如：我赞成某某关于XX的观点；某某的观点是正确的；

某某的观点是片面的)，但不要采取疑问句的表达形式。

二、“对号入座证明”类设问

【设问特点】

(1)该设问类型开放性较强，根据“对号入座”的特征，主要包括

以下几类：”选择并论述”类；“判断并证明”类；“划图并阐述”

类；“根据要求仿写”类。

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(2)该设问类型基本为独立成题，分值较高，一般以12-15分较为

普遍。

(3)该设问类型，对考生的历史解释、时空观念的学科素养，要求

很⅛⅛。

【思路分析】

(1)该设问类型基本上属于论述题之选择观点说明题，所以主观的

选择或判断，即思维的第一步尤为重要，直接影响考生分数。选择的

第一标准是自