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课题
Unit4Hobbies
教师
班级
日期
教学目标
1.通过听、模仿，学生能正确朗读字母/y/在单词中的发音。
2.通过游戏、说唱等方式复习本单元内容，学生能独立完成checkouttime中的练习。
制定依据
1.教材分析
Checkouttime版块有三个活动。Listenandjudge和Lookandsay旨在检测学生对likedoing结构的掌握和运用情况。Thinkandwrite是写作活动，也是对整个单元重点内容的总结。Soundtime版块呈现了字母y在单词中的读音/j/,通过跟读单词和绕口令，帮助学生充分体会y在单词中的读音。
2.学情
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