2023年小学五年级上册语文教学总结.pdfVIP

2023年小学五年级上册语文教学总结.pdf

  1. 1、本文档共45页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2023年小学五年级上册语文教学总结--第1页

2023年小学五年级上册语文教学总结

2023年小学五年级上册语文教学总结1

还有两个星期的时间,这个学期就要结束了,趁现在有时间写写

工作总结吧,教这个班已经是两个半年头了,记得在这学期开学时都

有点不怎么想教这个班了。觉得自己的教学套路学生都已经非常熟悉

了,你没有点新办法也是难调动这些学生的积极性的。

对几个不写作业的学生,我是没有什么灵丹妙药了。但当分完班

后自己也没有太大的心理波动。五年级语文属于高年级了,它和中低

年级写写背背有很大的区别,自己对五年级教学并不很在行,因为以

前主要教中年级语文,记得领教材时自己还是蛮有压力的。生怕在课

文讲解上有什么不到之处。对于五年级的课文,有时以自己的备课为

主,在时间允许的情况下,看一点网上优秀教师的教学视频也是不错

的。搜集一些教学用的视频资料和课件也有助于调动学生的学习积极

性。

四个坚持;

一、日记本。

二、练字本。

三、读书笔记本。

2023年小学五年级上册语文教学总结--第1页

2023年小学五年级上册语文教学总结--第2页

四、听写本。日记的练习对于作文是很重要的,练字很重要,读

书笔记近三四年是重点,听写本对学生的词语的掌握是一个很好的办

法。只是最后这一个月,没怎么写。这两个星期也要写写这些基础词

语。

对于准早自习的安排以读课文为主,有时听听录音,结合课文录

音磁带随读也是不错的.。

一、是培养学生的普通话水平。

二、纠正多音字也是很有好处的。

不足也是很多的,有3。4个学生的日记字迹潦草,只有三四行;

作业有学生也有没按时按量的完成。这也是让我遗憾的地方。原因也

可能是我只看日记本,别的本子自己没有看,也是没有时间。看来教

师的监督很重要的。

2023年小学五年级上册语文教学总结2

本学期,根据学校安排,我继续担任五年级(2)班的语文教学

工作。回首本学期以来,我严格要求自我,结合班级学生的实际情景,

兢兢业业、勤勤恳恳,有计划、有步骤地开展了教学工作,圆满完成

了本学期教学任务。立足实际,放眼未来,为了促进今后工作,在教

学取得更大提高成绩,特对本学期教学工作进行如下总结:

一、夯实学生基础知识,狠抓学习基本技能。

2023年小学五年级上册语文教学总结--第2页

2023年小学五年级上册语文教学总结--第3页

“教学质量是对学生进行教育的出发点和归宿点”。在上学期期

末考试中,显示出本班的基础知识掌握得不够扎实,致使总体成绩很

不梦想。所以,仅有夯实基础知识,学生的语文成绩才能得到提高。

五年级学生虽然已是小学高段学生,但语文基础知识和基本技能仍然

要引起足够重视。为此,本学期中,我要求学生对所学生字、新词进

行认真书写,加强默写牢记,明显降低了汉字书写的出错率。经常对

汉字组词、修改病句、变换句法、修辞手法、名言警句积累等语文基

础知识进行回顾和练习,不断提高学生的基础知识和技能。

二、变换课堂教学模式,提高课堂教学效果。

“充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究

的学习方式”,是新课程改革提出的基本理念之一。自主、探究、合

作学习有它丰富的教育内涵,也是新课改以来进取倡导的教学理念,

它有力的挑战了教师的“一言堂”。它要求教师正确处理教师与学生、

学生与学生之间的关系,创设和谐健康的课堂心理气氛。所以,在课

余我精心设计每一堂课,在课堂上注重学生的学习进取性,加强师生

文档评论(0)

精品文档 + 关注
实名认证
文档贡献者

有多年的一线教育工作经验 欢迎下载

1亿VIP精品文档

相关文档