部编版语文四年级上册12 盘古开天地PPT课件.pptx

;第一课时;朗读课文，随文圈画出极易出错的字词，边读边想象画面。;劈;观察文中四幅图，读课文，找出文中与图画对应的段落，并概括主要内容。;按照起因、经过、结果的顺序，说一说课文的主要内容。;自读课文，勾画出你认为神奇的描写。品读这些语句，边读边想象画面，与同学进行交流。;第1自然段;第2自然段;从盘古的一系列动作，你感受到了盘古怎样的人物形象？;创()液()

枪()夜();盘古开天辟地是我国的____。

A.神话故事

B.寓言故事

C.喜剧;借助课本插图，请你简要讲一讲盘古在沉睡中苏醒和劈开“大鸡蛋”的情节。;第3、4自然段;你能把盘古的做法用一个成语来概括吗？;运动会上，当我精疲力竭地跑到终点时，全班同学都涌向我，为我欢呼！;盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。;盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。;在朗读中，你仿佛看到了盘古撑开天地时哪些神奇的画面？;第5、6自然段;;他发出的声音化作了隆隆的雷声。;;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。;他的血液变成了奔流不息的江河。;他的汗毛变成了茂盛的花草树木。;;从这些神奇的变化中你发现了什么？;盘古的身体还能变化成什么？用下列句式，描绘自己想象到的画面吧！;从盘古的身体发生的巨大变化，你体会到了他怎样的精神？;你来说一说盘古开天地的过程吧！;天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长，后乃有三皇。数起于一，立于三，成于五，盛于七，处于九，故天去地九万里。;;课文通过描写盘古的过程及结果，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、的品格，同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生活。;盘古的气息变成，他的声音变成了,他的双眼。;1.用自己的话把这个故事讲给爸爸妈妈听。

2.阅读其他中国神话故事，选择一个感兴趣的故???多读几遍，然后讲给同学听。