人教版高中物理选修3-1第一章第8节电容器的电容课件(共27张).pptVIP

全国教育改革创新大赛王梦现山东省莒南县高中教研室电容器的电容人教版物理3-1第一章第8节一.电容器1.电容器的结构两金属极板绝缘物质(电介质)任意两个彼此绝缘又相隔很近的导体,都可以看成是一个电容器.电容器充电和放电充电:将电容器两极板接入电源,两极板带上等量异种电荷的过程，我们称之为充电。任意一个极板带电量的绝对值叫电容器的带电量，用“Q”表示。放电:用导线把充电后的电容器的两极板相连,使两极板上正、负电荷中和的过程。2.电容器的充、放电1、充电的时间很短。2、充电电流由大变小，很快变为0，电容器两极板间电势差随电荷量的增加而增大，最后和电源电压相等，充电过程结束。3.从电源获得能量，以电场能的形式存储在电容器中，极板间形成电场。充电过程1.放电过程时间很短2.电流强度由大到小,两极板间的电势差随电荷量的减少而变小,电场强度减弱,放电结束时,电压表、电流表示数均为零。3.电场能转化为其他形式的能。放电过程:探究小实验电路图电容器1所带的电荷量电容器1充电结束后电荷量为Q电容器1第一次给电容器2充电结束后电荷量变为Q/2电容器1第二次给电容器2充电结束后变为Q/4电容器1两极板间的电势差（V）谁装水本领强？hBCA横截面积表示水容器储存水的本领大小，那常数C的物理意义是什么呢？容纳储存水容纳储存电荷电荷量Q水量V电势差U水位差h横截面S+++++++++---------电容器水容器常数C二、电容C2.定义式:（普适）描述电容器容纳电荷本领大小的物理量1.物理意义:(1)对不同的电容器,根据C=Q/U，Q相同,U大,C小，或者U相同时，Q大，C也大.但不能认为C与Q成正比,与U成反比(2)电容是电容器本身的一种属性，由自身的因素决定。(3)这个公式适用于任何电容器电容的计算3.基本单位:法拉（F）1F=1C/V

常用单位:微法μF皮法pF

1F=106μF=1012pF请完成下面的一道练习两个不同的电容器Ｃ１、Ｃ２,所带的电荷量均为６×10－6Ｃ,两极板电势差分别为２Ｖ、３Ｖ,则这两个电容器的电容大小分别为＿＿＿＿______(单位用μF表示)3μF、2μF猜想：电容是电容器本身的一种属性。

不同的电容器电容为什么不同？

它到底又和哪些因素有关呢？三、平行板电容器板间距间？正对面积？板间绝缘介质？电容？实验目的:三、平行板电容器控制变量法：控制其他因素不变，依次只改变两板间的距离，再只改变正对面积，最后再控制板间距离和正对面积都不变，插入和拔出电介质。然后根据进行分析得出结论。实验方法：电荷量Q一定时,电势差U的变化可反应出电容器电容C的变化,U变大C变小,U变小C变大。三、平行板电容器1.两块金属板（组成平行板电容器）2.静电计（使用时金属球与金属外壳分别与电容器两极板连接,指针张角可反映出两极板间的电势差,张角越大,则两极板间电势差越大）3.起电机（感应起电,接触极板可使极板带电）4.“刀形”云母板（电介质相对介电常数大于空气）实验器材:实验结论:1.电容器的电容随两极板间距离的增大而______,随两极板间距离的减小而_______。2.电容器的电容随两极板间正对面积的增大而_____,随正对面积的减小而________。3.电容器随电介质相对介电常数的增大而______,随电介质相对介电常数的减小而_______。减小增大增大增大减小减小三、平行板电容器2.空气的相对介电常数接近于1,它对电容影响可以忽略不计。3.公式表明电容器的电容与电介质相对介电常数成正比,与正对面积成正比,与板间距离成反比。进一步表明了与电量、电势差无关,因此这个式子称之为电容器电容的决定式。1.εr与电介质的性质有关,称为电介质的相对介电常数,读作epsilon（伊普西龙）,k=9.0×109N·m2/C2为静电力常量。各种各样的电容器*