糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的作用分析1.docxVIP

下载本文档

0
0
约2.64千字
约 5页
2024-09-21 发布于湖北
举报
版权申诉

糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的作用分析1.docx

1、本文档共5页，可阅读全部内容。
2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的作用分析

???

【摘要】目的：分析糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的作用。方法：使用随机数字表法将我院最近几年收治的100例糖尿病患者分为对照组及观察组两组，其中对照组应用常规护理干预，观察组应用糖尿病护理小组护理，比较两组血糖水平评分、饮食评分、糖尿病认知评分、服药依从评分以及自我检测评分。结果：组间血糖水平评分、饮食评分、糖尿病认知评分、服药依从评分以及自我检测评分对比，p0.05。结论：糖尿病护理小组应用在糖尿患者临床护理，可改善患者的血糖水平以及服药依从性，值得临床应用。

【关键词】糖尿病护理小组；糖尿病；护理；作用

???糖尿病为临床常见的代谢性疾病之一，高血糖是该病主要的临床表现，并且发病率较高，病程较久。随着我国人民的生活水平不断提高，人们生活方式以及饮食结构已发生改变，而糖尿病患者人数也呈现不断上升的趋势，引起社会各界人士的重点关注。目前，国内临床还没有出现根治糖尿病的方法，临床治疗重点在于控制患者血糖，避免并发相关并发症[1]。最近几年，国内越来越多临床研究报道指出，给予糖尿病患者高质量的临床护理能够有效控制患者的病情，而本文在50例糖尿病患者临床护理中应用了糖尿病护理小组护理，取得良好的临床效果，现对其进行如下报道。

1资料与方法

1.1一般资料

使用随机数字表法将我院最近几年收治的100例糖尿病患者分为对照组及观察组两组，全部患者均符合糖尿病诊断标准。其中对照组50例，男30例，女20例；年龄38-82岁，平均年龄（53.17±6.26）岁。观察组50例，男31例，女19例；年龄39-83岁，平均年龄（53.24±6.35）岁。组间一般资料作对比，差异不明显（p0.05），具有可比性。

1.2方法

??对照组应用常规护理干预，主要给予患者饮食指导、健康宣教以及用药指导等等。

观察组在对照组基础上应用糖尿病护理小组护理，具体如下：（1）建立糖尿病护理小组。医院可选择责任护士、护士长以及主管护师组建糖尿病护理小组，并且让护士长以及主管护师考核护士的专业知识，再根据考核结果给予相关培训，确保小组各成员能够掌握糖尿病有关知识。（2）确定糖尿病护理小组职责。医院需要告知护士在平常工作中重视学习与工作相关的知识及技能，从而提高其整体护理水平，同时培养患者处理紧急情况的能力[2]。此外，护士还需要按照护士的具体情况开展定期培训，构建小组成员通讯簿方便组员进行交流。（3）糖尿病护理小组护理措施。首先，糖尿病护理小组护士需要明确患者的护理要求，给其制定一个个性化护理措施。其次，护士需要随时给患者提供护理服务，比如健康宣教、用药指导、心理护理以及饮食指导等等。第三，小组护士长需要定期评估护理效果，及时找出问题，并要求护士改进[3]。第四，糖尿病护理小组需要按时开展糖尿病知识讲座，给患者分发健康教育手册，帮助患者全面认识疾病知识，促使患者的疾病自我管理能力得到提高。

1.3观察指标

护理结束后对两者患者的血糖水平、饮食情况、糖尿病认知、服药依从状况以及自我检测状况进行评分，且对比评分。

1.4统计学处理

两组患者的全部临床数据均使用SPSSl6.0统计软件进行分析，其中计量数据采用均数±标准差(`X±S)方式进行表示，组间比较采用t检验；计数资料采用百分比（%）方式进行表示,数据对比采取X2校验，当P＞0.05时表示差异无统计学意义，当P＜0.05时表示差异具有统计学意义。

2.结果

表1?两组患者观察指标对比(`X±S，分)

组别

血糖水平评分

饮食评分

糖尿病认知评分

服药依从评分

自我检测评分

对照组

观察组

75.14±4.17

87.46±3.96

0.05

85.23±4.54

98.66±4.56

0.05

65.34±6.13

88.56±4.92

0.05

82.16±5.36

97.24±4.86

0.05

77.36±5.23

88.54±6.76

0.05

据表1所示，护理结束后，观察组患者的血糖水平评分、饮食评分、糖尿病认知评分、服药依从评分以及自我检测评分均明显优于对照组，差异有统计学意义（p0.05）。

3.讨论

?糖尿病为临床常见慢性疾病之一，该病的病因十分复杂，并且严重影响患者生活质量，再加上病程不同，患者临床症状也有所不同，较容易诱发多种并发症，严重损害患者的器官，为此，临床采取科学有效的方法进行治疗意义重大。糖尿病护理小组应用在糖尿病患者临床护理中，一方面可促使患者的满意度及依从性得到提高，同时还能够在患者出院后造成深远影响，改善其生活质量，提高其自我管理能力，使其形成健康的饮食习惯，重视控制血糖等等[4]。此外，糖尿病护理小