浅谈数码钢琴在钢琴集体课中的应用.docxVIP

?

?

浅谈数码钢琴在钢琴集体课中的应用

?

?

浅谈数码钢琴在钢琴集体课中的应用

1711年，意大利诞生了世界上第一架近代三角钢琴。随着古典乐的兴盛，钢琴已经逐渐被大家接受和认可，并慢慢成为今天世界公认的“乐器之王”。弹钢琴已经逐渐成为很多青少年课外学习的主流课程。在普通高等艺术院校，钢琴课也已经成为音乐专业的必修课，钢琴演奏已经成为艺术类人才必须掌握的技能之一。传统的钢琴教学采用“一对一”模式有其优势，但也有其弊端，如教学资源的浪费、无法实现合奏、重奏等。然而，数码钢琴的出现，使得钢琴集体课变成了现实。

数码钢琴的特点及功能

1.具备机械钢琴的全部功能

数码钢琴又叫做“电钢琴”。它用数码技术代替模拟技术，实现了对传统钢琴的逼真模仿，具有机械钢琴的全部功能。首先，电钢琴的键盘与机械钢琴所具备的88键标准键盘完全相同，这区别于一般的电子琴；其次，在键盘的触感上，电钢琴采用现代高科技的触感模仿技术，手感与传统机械钢琴高度相似；最后，在声音上采用脉冲编码调制技术将钢琴的音色模仿到完美，更重要的是实现了力度与音色的结合，具备了机械钢琴弹奏各种力度音色的能力。

2.机械钢琴功能外的数码技术

在实现机械钢琴全部功能的基础上，数码钢琴又运用现代信息技术加入了许多独特的功能，如多种音色、存储记忆、变调、混音、节拍器等，并且它还结合了电脑音乐键盘的功能，具有MIDI接口、耳机、话筒接口等，通过运用这些功能，演奏者不仅能够演奏出高雅的古典音乐，还可以制作出耳熟能详的流行乐。这些数码功能将现代数码技术与传统钢琴技术进行了融合，真正实现了传统钢琴技术与现代高科技的结合。

3.价格相对较低

对于目前的国内乐器市场而言，一架普通的国产立式机械钢琴价格在1万至3万元之间，而原装立式机械钢琴都在5万元以上，这对一般人而言是一笔不小的费用，更何况要实现钢琴集体课教学更是一笔较大的开支。然而，数码钢琴的制作成本相对较低，市场价格也比较便宜，这也成为数码钢琴担任钢琴集体课教学任务主角的重要原因之一。

数码钢琴集体课的授课方式

钢琴集体课是一门钢琴基础课，它运用现代信息技术实现了高等艺术院校“一拖十”甚至“一拖二十”的授课方式，打破了传统钢琴教学“一对一”的模式，有效利用了教学资源。而在这个过程中，数码钢琴的出现也使钢琴集体课有了非常独特的授课方式。

1.视频教学模式

走进钢琴集体课的教室，在教室的前排会有视频播放器，这台播放器连接了教师用琴的摄像头，在讲授新课内容时，教师可以将自己的示范画面通过播放器展现给学生，学生可以同时看到学习内容和演奏时要注意的问题。通过切换，每位学生的弹奏画面都可以出现在视频播放器上，这样也有利于大家互相学习和借鉴。

2.集体练习中的耳机功能

集体钢琴课在授课过程中会有一个问题，即在进行集体练习时会使得整个教室比较嘈杂，相互影响比较严重，学生不能全身心地投入到自己的演奏中。数码钢琴的耳机功能解决了这个问题，大家在同时练习时，每个人运用自己的耳机，只能够听到自己弹奏的内容，教室也是完全安静的，这样不但大大提高了学生的练习效率，还优化了钢琴课的课堂的纪律。

3.独奏、齐奏与重奏

传统的“一对一”钢琴授课模式，给学生提供的是非常小的演奏空间，弹奏时面对的只有教师一人，学生在考试和演出时往往会出现紧张情绪。而钢琴集体课给学生提供了一个大的舞台，学生可以通过每节课在全体同学面前表演的方式来进行独奏练习，以此来锻炼在众人面前进行钢琴演奏的能力。另外，钢琴集体课实现了机械钢琴较难实现的多人齐奏与重奏问题，对于今后学生弹奏协奏曲与重奏曲都有非常大的帮助。

开展数码钢琴集体课对高等师范院校音乐教育的必要性

1.数码钢琴集体课是钢琴基础课

高等师范院校音乐专业中将钢琴课作为必修课，充分体现了钢琴对一位音乐教师的重要性。而很多学生在入校时的专业是声乐、其他器乐或舞蹈，从未接触过钢琴的弹奏。因此，基础钢琴教育成为高等师范院校音乐专业的重要教学任务之一。数码钢琴集体课将键盘认知、手指训练、视奏练习作为教学基本内容，真正实现了从手型到演奏、从单音到乐曲、从单手到双手的逐步过渡，是高等师范院校钢琴基础课的重要形式。

2.数码钢琴集体课是实践音乐理论知识的重要途径

钢琴课的教学内容不仅仅局限在钢琴演奏领域，还涉及了音乐理论知识、音乐风格、和声、作品分析、即兴伴奏以及器乐合奏等多门音乐课程，这些课程能够在数码钢琴集体课的学习过程中得到实践和应用。学生不仅能够通过对旋律、速度、调性等基本音乐要素的学习，准确把握作品所表现的情感、音乐形象，还可以通过演奏不同时期、流派的作品，体会不同的音乐风格；另外，重奏、合奏、协奏等各种生动的课堂练习，也能使学生体会到合作的快乐；即兴弹奏的学习与实践，能给学