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初一年级教育实习调查报告

ash;—8级为主。

二、蔡璐中学简介

上海实习小组的宿舍在蔡路中学。川沙中学离蔡路中学有一段路程，坐车的话，也需

要半个钟头的时间，所以在川沙实习的同学早上必须早起。刚去到上海蔡路中学时，蒙书

记和周老师带着我们几个区见校长，吴校长给我印象最深的一句话就是：。简单的说一下

我对蔡路的了解，这所学校百分之八十的生源是外地学生(农民工子女)，非常单纯，可爱，

但各方面的素质相对川沙中学的学生低一些，当然，这不是我的看法，是老师们给我们介

绍时讲到的。

三、两所大学的概念分析

川沙中学和蔡路中学的音乐教师能力都非常强，而且有着相当丰富的教学经验。两校

的学生均有预初年级、初一以及初二及初三(华夏西校没有初三，初三在分校)。蔡路中学

的预初年级和初一年级是教吹口风琴，但在华夏西校是没有这个器乐吹奏。据华夏西校的

老师讲：因为投资太大，浪费时间，分散学习精力，在华夏西校是相当注重学习成绩的。

蔡路中学则不然，他们学校鼓励学生们学习自己喜欢的东西，他们不注重成绩，因为他们

不用参加中考，初中这个年龄阶段的孩子求知欲望比较强，对新事物的接受能力也比较强，

培养他们的兴趣，让他们“动”起来，不要那么束缚似乎成了这个学校的主旨，应对了吴

校长的那句箴言。蔡路的经济实力丝毫不比川沙的差，据我们这些天的感受，感觉蔡路似

乎更舍得去做一些与学生身心有益的事情，而华夏更注重学生的成绩和能力。

一、导言

改革开放十几年来，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化，农村教育也取得了令世人

瞩目的巨大成绩，但同时也应当清醒地看到，在农村和农业的发展过程中，农村教育还存

在着许多不适应的地方，面临着许多问题和困难，农村教育仍是我国教育中最薄弱的一个

环节。在此，本文拟就我市××镇农村教育面临的问题及其出路进行了调查。

二、调查对象和调查方法

在××市××*区选取了具有一定代表性的地方，走访了××镇的八个村和多所学校

查阅了大量资料和进行了大量的问卷调查。还跟25个老师、区教育局领导和分管文教的

镇领导进行了个别访谈。我通过同农民、教师、村镇干部、教育局有关人员等阶层交流，

初步了解了目前南康教育现状和各方面所存在的问题。我试图通过了解、分析这些信息来

寻找一条符合农村尤其是北海南康镇发展现状的教育之路。

三、调查结果及分析

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众所周知，中国的社会发展还处在向工业化过渡的阶段，有的地区甚至还是以原始的

手工农业生产为主，农民占人口的绝大多数，农村问题关系到中国的基本国情，而且大多

数农村人口继续快速的增长，经济又非常落后，贫穷和由此产生不平等越来越严重，城市

和农村的差距愈来愈大。总之，人口压力大，文盲率高，卫生条件差，交通等基本设施缺

乏，是我国大部分农村的普遍情形。

农村教育尤其面临严重困难，主要表现在以下几个方面。

一、农村教育面临的问题

关于教学硬件：

由于经济状况、地理位置、民众意识观念等多方面的综合因素制约，南康教育基本硬

件设施仍处在相对落后的阶段。其落后的主要体现在三个方面：

首先，学校的房子很旧。因为南康镇地处偏远，面积大，人口分布不均。小学一般是

规模较小的乡村小学。学校的学生人数大多不超过300人，甚至不超过一、二十人。因此，

该村很难在这些学校投入大量资金修建校舍。很长一段时间以来，大多数学校的房屋都没

有得到修缮和翻新，这导致了我们参观时的破败景象。

第二，学校体育、娱乐设施简陋。一般中小学的体育设施仅限于一个劣质篮球场(有