初三第二学期数学教学计划(精选5篇).pdf

初三第二学期数学教学方案〔精选5篇〕

初三第二学期数学教学方案〔精选5篇〕

初三第二学期数学教学方案1

教学目的：

1、培养学生的创新意识和理论操作才能。

2、培养学生学习数学的习惯。进步学习数学兴趣。

3、掌握一元二次方程的解法及应用。

4、初步掌握一次函数、二次函数、反比例函数有关的知

识。

5、能灵敏应用有关知识解直角三角形。

6、掌握圆的性质，并能应用它解决有关问题。

教学措施：

1、开展多彩的数学课外活动，培养学生学习兴趣。

2、增加开放性问题、探究性问题教学，培养学生创新意

识、探究才能。

3、加强实习作业的教学，进步学生的理论操作才能。

4、建立学习小组，鼓励合作学习，加强个别辅导，进步

差生成绩。

教学进度：

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1、解一元二次方程27课时。

2、解直角三角形0课时。

3、函数及其图像3课时。

4、圆的有关概念20课时。

初三第二学期数学教学方案2

本学期我担任九年级三、六班的数学教学工作，经过上一

学期的努力，很多学生在学习风气上有了较大的改变，学习积

极性有所进步，也有不少学生自知才能较差，特别是到了最后

一学期，有些学生对自己要求不严，甚至自暴自弃，这些都需

要针对不同情况采取相应的措施，耐心教育，此外，面临中考

阶段对学生要有总体的掌握，使之考出好成绩。

本学期学生将面临中考，所以本学期我将尽自己的全力进

步教学成绩，力求班级均分进步一定的分值，做好培优补差工

作，进步学优生的成绩的同时关注学困生。

初三数学总复习，通常分三个阶段。

第一阶段：全面复习根底知识，夯实“三基”。通过第一

阶段的复习，使学生系统的掌握根底知识，根本技能和根本方

法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。

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第二阶段：综合运用知识，强化才能培养。第二阶段的复

习既不是知识的复习，更不是知识的压缩，而是一个知识总综

合、稳固、完善、进步的过程。

即注重知识的整合，又注重查缺补漏，力求使各局部知识

成为一个有机的整体。实现根底知识重点化、重点知识网络

化、网络知识题型化、题型设计生活化。

在这一阶段要以数学思想方法为主线，学生的综合训练为

主题，克制重复，突出重点。在数学应用方面，注意数学知识

与生活的联络，穿插专题复习，培养学生浸透题型生活化的意

识，以此进步学生对阅读理解题的审题才能。

第三阶段：考前模拟，建立自信。此阶段注重进步学生的

整体才能，包括知识的深化稳固，才能的培养进步，解体的技

巧和方法，运算速度和准确率等方法，要注意及时评价，及时

反应。

复习的整体策略和方法

整体策略为以课本为主，紧扣教材，注重根底知识，根本

技能和根本方法的训练和落实，决不放弃课本。

整体方法为：以小题组训练为主，强化落实，力求一课一

练，一张一测，注重反应和评价，不断总结。

复习措施及要求

1、注重根底，很注落实，必须面批面改，纠错纠偏。

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2、紧扣教材，查缺补漏，强化训练。

3、以训练为主线，做到一课一练，一章一练，及时评

价，全面反应。

4、综合知识，加强才能培养，进步整体程度。

5、考前模拟，克制“会而不对、对而不全、全而不

美，”力求“稳中求准，准中求快。”

6、反对“题海加苦海”的战术，必须精选精编试题。到

达纯熟掌握及灵敏运用。

教学中要采取的措施：

1、认真学习钻研新课标，通盘熟悉初中数学教材及教学

目的，认真备好每一堂课，精心制作总复习方案。

2、认真上好每一堂课，抓住关键，分散难点，突出重

点，在培养才能上下功夫。

3、重视课后反思，及时将每一节课的得失记录下来，不

断的积累教学经历。

4、隔周一次周测，每月一次月考，考完的次日必须进展

讲评。

5、积极与其他老师沟通，进步教学程度。

6、积极听取家长与