创新工作机制推广有效模式全面推进我县测土配方施肥行动课件.pptVIP

创新工作机制推广有效模式全面推进我县测土配方施肥行动仁化县农业技术推广中心凃新红

我县自2007年实施测土配方施肥补贴项目以来，严格按照农业部和省农业厅测土配方施肥补贴项目实施方案的要求，把握关键环节，精心组织，认真实施，推广有效模式，创新工作机制，全面推进测土配方施肥，取得了明显成效，受到省农业厅有关领导的肯定和高度评价。n

一、实施情况与主要成效项目实施以来，共采集、分析土壤样品4186个，n检测各个单项达43728项次；完成水稻、花生等主要农作物田间肥效试验53个；科学制定作物施肥配方10个；

举办技术培训班103期，培训镇村技术骨干436人次，培训农民2.3万余人，发放技术资料9.7万余份；发放施肥建议卡15.2万张，推广配方肥3.66万吨，使用面积达117万亩次，应用农户3.7万户，覆盖109个行政村和1000多个自然村,实现测土配方施肥技术行政村全覆盖。n

我县累计推广农作物测土配方施肥面积143.7万亩次，总增产2.1万吨，减少不合理施肥（纯量）2116.5吨，总节本增效8398.8万元。n花生应用水稻应用配方肥效果花生测土配方肥示范片

推广测土配方施肥使我县农业节本增效得到实现，农民施肥结构得到优化，施肥习惯得到转变，科学施肥水平得到提高，取得了明显的经济效益和社会效益。同时，通过合理施肥、提高肥料利用率、减少施肥量等措施，降低了农业面源污染，获得了巨大的生态效益，测土配方施肥行动取得了丰硕成果。n

二、主要措施（一）加强组织领导nn我县成立了以主管农业副县长任组长的测土配方施肥工作领导小组，多次组织各镇分管农业副镇长、农办主任及县农业局、农技推广中心负责人召开专门会议，研究部署全县测土配方施肥技术普及推广工作，我中心对项目实施做出明确分工，指定专人负责项目的申报和组织实施，及时落实工作实施方案。并整合农科所、植保站、土肥站、生产股以及农技站等技术力量，做好项目的技术指导和把关。

（二）夯实基础工作我县严格执行省农业厅下达的项目实施方案和技n术规程，主要抓好以下基础工作环节：一是定点取样，通过加强培训，科学布点，规范采样，严格管理，把好各项基础工作环节的关口，确保了土壤野外调查采样高质量按时完成。采样布点图野外调查野外采土

二是改善化验室基础设施条件，制定化验室质量控制办法等管理措施，充实化验人员，我县化验人员最多曾达到13人，指定专人为技术负责人，对化验人员不断进行上岗培训，提高检测人员素质，提升土壤检测能力，严把质量关，确保土壤测试数据的准确性，近年来我县化验室通过省土肥总站组织的检测能力考核，而且独立完成了我县土壤中微量元素的检测任务。n

三是精心安排“3414”田间肥效小区试验，严格按照省土肥总站试验方案要求，分不同作物、不同地力水平，认真做好试验研究，制定提出我县的施肥配方。n

（三）加强宣传力度一是通过电视、广播、报刊、网络等媒体开展形式多样的宣传活动，大力推广测土配方施肥，动员农民科学施用有机肥和配方肥，营造一个全县农民关心、支持和积极参与的良好氛围。二是在公路边或示范区机耕路旁利用悬挂横幅标语，张贴墙体标语，树立宣传标语牌，广泛宣传测土配方施肥项目。

三是印发测土配方施肥指导手册和挂历，采取农业科技下乡、课堂办班培训、进田办班培训、召开现场观摩会、举办配方肥推介会等多种方式，普及测土配方施肥相关知识，增强农民测土配方施肥科技意识。n科技下乡配方肥推介会课堂办班培训

举办农民培训班田头办班培训

四是组织村干部、科技示范户和种植大户召开现场观摩会，农技人员介绍配方肥使用情况和效果，讲解实施测土配方施肥的意义和作用，示范户现身谈使用体会，扩大了影响，增强农民自觉使用测土配方施肥意识。n召开现场观摩会

（四）强化技术指导我中心结合农时季节派出技术人员深入到各镇、村举n办测土配方施肥技术培训班，并经常到田间地头现场巡回指导测土配方施肥工作，同时做好良种推广、病虫害综合防控等集成技术的应用指导，得到了群众的认可，受到了群众的普遍欢迎。四年多来，累计组织技术人员下乡指导827人次。技术人员下乡指导

（五）推进信息公开在全县各村委会和配方肥销售网点设立测土配方施肥信息公开栏，把测土配方施肥方案和施肥指导建议卡等信息印制上墙，该公开栏包括测土配方施肥的科普常识、全县各镇、村耕地主要地块土壤养分检测结果、农作物施肥配方、施肥建议卡等内容。东光村信息上墙公开康溪村信息上墙公开高莲村信息上墙公开

目前全县109个行政村以及12个示范区所在的自然村已全部实现测土配方施肥信息上墙公开，实现“公开栏”上墙的“全覆盖”，让全县更多的农民了解到开展测土配方施肥行动取得的成果、作用和意义，让农民明白自己田块的土壤养分情况，掌握如何“对症下药”，方便农民直接“按方”购肥、配肥和施肥。n示范区信息公开

三、主要经验和模式（一）农民