高教社2024王树青大学美育教学课件第二篇第三章第三节.pptx

;;;;;01美的储备;“自强不息”，出自于《易·乾象》，它包含着三重涵义。一是“强”，所蕴含的意志力。

二是“自”，所彰显的主体性。

三是“不息”，所强调的恒久性。

“天行健，君子以自强不息”。;自强不息强调人应该刚健有为、自立自强、积极进取、攻坚克难、日新其德，如“天”般秉承只争朝夕的奋斗精神，致力于人格完善、价值实现与精神超越。;

《道德经》说“胜人者有力，自胜者强”，君子之行要“自强其志”，日新又新，只有战胜自我、超越自我，练就战胜一切艰难险阻、面向真理不断奋斗的精神力量，才能走向真正的自强。;将身处逆境而不丧其志、不失其“道”，作为君子刚健品格的基本特征。孟子将挫折逆境看作磨砺精神的机会，在困苦中“动心忍性，曾益其所不能”，方能承担上天赋予的使命。朱熹“天下事无不可为，但在人自强如何耳”，倡导坚定信念、迎难而上的积极态度。;墨子主张“非命”，人必须主动作为，把命运掌握在自己手中。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。;（一）对国家和民族而言

一个民族，一个国家，能屹立于世界之林，靠的就是这种自强不息的精神。自强不息的民族才能振兴国家，自强不息的民族才能源远流长。历史事实证明，人类历史上没有一个民族、一个国家可以通过依赖外部力量、照搬外国模式、跟在他人后面亦步亦趋实现强大和振兴。;（二）对个人而言

老子有云:“胜人者有力,自胜者强。”生命的宽度，只有通过自强不息的打拼，才能变得更加明亮，更加辉煌。人的一生有两个精神支柱:一是要自强，要奋斗，克服一切艰难困苦，永不言败；二是要为善，对亲人朋友、对家庭、对国家多做善事。将个人前途和国家命运同频共振，将家庭情感和爱国情操融为一体，绘写大写的人生、成就了不凡的事业。;02美的呈现;他曾是一名只念完初中的残疾少年，却被誉为“中国现代数学之父”、“人民的数学家”；他几度毅然放弃国外优渥的生活条件，用一生致力为国家培养大量顶尖的数学人才。

纪念华罗庚先生，要学习他高尚品格凝结升华而成的“华罗庚精神”——一心报国、矢志不渝的爱国精神，逆境拼搏、奋斗不息的自强精神，慧眼识珠、甘当人梯的人梯精神，生命不息、战斗不止的奉献精神。;华罗庚自幼聪颖，对数学尤为痴迷。但因家境贫穷，初中毕业后只能辍学。但华罗庚从没放弃过对数学的研究。19岁那年，华罗庚感染伤寒，险些丧命，卧床半年后，落下腿疾。

;新中国诞生后，已担任国外高等学府教授的他毅然回到祖国。

1950年新华社播发了华罗庚在归国途中所写《致中国全体留美学生的公开信》：“......朋友们，‘梁园虽好，非久居之乡’......为了国家和民族，我们应当回去.....为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗......”这封信通过无线电波传遍全世界，触动了无数海外学子的归国之心。;回国后，华罗庚先后担任了清华大学数学系主任、中科院数学研究所所长等职。为了祖国科学事业的进步，他不顾个人名利，兼容并蓄，不遗余力地培养了如陈景润、王元、陆启铿等一批顶尖数学家。

1985年华罗庚在向日本作学术报告的讲台上，当他讲完“让我再延长5分钟”这句话后，心脏病突发，不幸逝世。华罗庚用自己光辉的一生，诠释了自强不息、报效祖国的科学家精神！;论学历，她没有进过一天校门；论处境，她是五岁就高位截瘫的病人；论命运，她前后得了十几种癌症，多次被下病危通知书。面对这样的人生，她却以不息的热情，顽强的毅力，贡献社会的品质勉励了千万国人乐观向上。;张海迪1955年出生于山东省济南市的一个普通家庭，天性活泼好动，爱跑爱跳。五岁时因脊髓血管瘤导致高位截瘫，之后的几十年，张海迪又曾陆续患上十几种癌症，她的人生似乎总是在克服伤痛，但她也一直乐观向上，坚毅学习。

1981年，张海迪身残志坚的故事被《人民日报》报道；1983年3月7日，团中央授予张海迪“优秀共青团员”称号，号召全国共青团员和广大青年向张海迪同志学习。;15岁时，张海迪跟随父母下放到山东聊城的农村，她教村里的孩子们读书识字，为近万名乡亲针灸治病；此外，张海迪还自学英、日、德等多门外语。之后张海迪完成了《轮椅上的梦》、《生命的追问》等多篇作品，写作、翻译作品字数累计达到200万字。

;张海迪深切地感受到，只要在人生道路上勇往直前，就一定能看到希望。她开始全身心地投入公益事业，福利院、特教学校、残疾人家庭都留下了她的身影。她出资为村里建了一所小学。;一声爆炸，让杜富国成为英雄，也让习近平主席记住了他。

2019年7月31日，中