Unit-9-My-favorite-subject-is-science市公开课一等奖课件名师大赛.pptx

Unit9Myfavoritesubjectisscience（Period1）

说课

Theanalysisoftheteachingmaterial本单元是新目的人教2011新版七年级上册的最后一种单元。这单元承上启下又亲密联系生活在本册书中的地位十分重要。本节课是这单元的第一学时，学习掌握学科的体现，使用favorite来谈论和体现自己的喜好，并能用because和表达描述性的形容词陈说理由。根据教材我制订了下列教学目的。

Teachinggoals:A.KnowledgegoalsLearnnewwords:favorite,subject,science,P.E.music,math,Chinese,geography,history,why,because;Learnhowtousewhat，whyandwhoquestionsanddescriptionwords.Targetlanguage:What’syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectismath.Whydoyoulikemath?Becauseit’sinteresting.B．AbilitygoalsTobeabletotalkaboutfavoritesubjects.Tobeabletogivereasonsbyusingthedescriptionwords.Improvingstudentscomprehensiveabilityofusinglanguagebylistening,speaking,reading,andwriting..C．Emotionalgoals培养学生对学科的爱好，热爱学习热爱老师。教育学生不要偏科，每个课程都应学好。

TeachingimportantpointsanddifficultiesTeachingimportantpoints:能脱口说出多个学科的英文名称；能纯熟应用所学句型询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由；能掌握What,why,who特殊疑问句及回答Teachingdifficultpoints:能掌握谓语的第三人称单数在句中的运用;人称代词和物主代词在句中的对的切换；能综合运用所学英语开展小组活动。

Theanalysisofthestudents1.TheSshaveknownsomethingaboutsubjects.2.Theyarelackofvocabulary.3.Theydon’toftenuseEnglishtoexpressthemselvesandcommunicatewithothers.4.SomeSsarenotactiveintheclassbecausetheyareafraidofmakingmistakes.针对以上状况我在课程的安排和设计上兼顾不同层次的学生，分层教学。

Theanalysisoftheteachingmethodsandlearningstrategies.Teachingmethods:A.任务型教学法：新课标倡导的玩中学，学中玩。B.竞赛教学法和小组合作教学法：根据初中生争强好胜的性格特性，进行俩俩对话，激发学生爱好，给学生发明英语语言氛围。同时，以小组形式互问互答，能够巩固学生所学知识。C.视听教学法及多媒体辅助教学。

Learningstrategies.本节课学生采用Imitatingandrepeating，Practicing，Competing，Interviewing和Role-playing的学习方略，运用多媒体课件来展开课堂口语交际活动。

TeachingproceduresStep1.GreetingGreetingsandself-introduction.设计意图通过师生互相问候拉近师生间距离并能集中学生的注意力,为学生创设了一种轻松愉快的学习环境。

Step2.Lead-inShowsomepicturesaboutfoodsandsports.Thenaskthestudents,“What’syourfavoritefood/sport?.”Afterthat,I’llletthemguessmyfavoritethings.ThenIwillsay,Myfavoritefoo