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2024年健康教育工作总结参考范本

学生反映的问题应体现普遍性，因此我将心理广播内容划分为三大板块，并在各板块下进一步细化为不同视角的内容：

一、促进同伴关系：倡导宽容与诚信，体验交往之乐

二、应对学业挑战：倡导每日进步，学习情绪管理

三、化解亲子矛盾：强调沟通的重要性，提倡相互理解

（二）针对特定事件，提供专业化指导

除了处理学生的普遍问题，我还结合学校的重要活动进行心理宣讲。例如，在运动会前，鉴于参赛选手需要队友的鼓励与支持，我特别播报了《鼓励的重要性》，倡导大家积极参与。

二、规范课堂教学，促进学生心理健康

（一）依据班级特性，制定学期计划

在以往的心理工作中，教师缺乏教学计划。然而，作为一门课程，我认为应予以认真对待。因此，我要求一年级的兼职心理教师根据班级学生的心理特点和成长需求，制定本学期的心理教育计划。

（二）统一教材与个性化教学相结合，提升教学针对性

根据教学计划，兼职心理教师应实施有针对性的教学。我根据一年级学生的心理特征，共备课____节，作为统一教材供兼职心理教师参考，以减轻教师负担。同时，教师可根据学生具体情况进行个性化备课，使教学内容更加有效。

三、提升班主任心理辅导能力，优化教育效果

兼职心理教师兼任班主任，掌握心理学知识有助于提升班主任的教育工作。因此，我鼓励班主任自觉运用教育心理学开展教育工作。

1.引进专家讲座，深入了解青少年心理，为教育提供有力支持

我们邀请青浦区心理教研员为班主任开设讲座《小学生的心理》，田老师用通俗易懂的语言介绍了当代小学生的心理特征，以及面对自闭症、多动症儿童时的应对方法，使兼职心理教师更深入地理解学生行为背后的原因，从而在教育上更有针对性。

在一年级的家长学校活动中，我们还邀请了家庭教育专家，以提高班主任的家庭教育辅导能力。

2.借助案例论文撰写，反思并提炼教育行为

每学期，区里都会举办心理案例论文比赛，为兼职心理教师提供反思总结的良机。学校鼓励班主任积极参与，我对优秀案例论文的撰写进行指导，并选送了两篇佳作。此外，我们继续完成学生个别心理辅导案例和家长沟通个案，促使班主任对自己的心理教育进行反思与提炼。但我认为这一任务尚未深入，今后需加强心理知识的应用。

3.探索公开课教学，激发兼职心理教师的内在动力

公开课教学是教学突破的关键步骤，也是推动学校心理教育走向区域层面的有效途径。本学期，陆芹老师成功申请了一堂区级公开课《学会倾听》，获得了良好的反响，为心理课堂教学开辟了新的局面。我们还积极参与区里的各项心理活动，带回心理教学的必威体育精装版动态。

四、开放心理辅导室，关注个性化案例

个别心理辅导是对心理课堂教学的有力补充，针对个性化心理案例提供有效指导。作为心理辅导室的主要负责人，我虽然不是专业人士，但努力做好以下三点：

1.以谈心为主，深入了解咨询学生的心理状态

2.以鼓励为重，帮助咨询者重拾信心

3.以平等为准，使咨询者感到放松

实际上，前来咨询的学生并无严重问题，他们只是需要一位倾听者来发泄内心的不满或不安。因此，我尽量让他们自由表达想法，并在适当时机给予建设性的意见。由于他们还是小学生，容易接受老师平易近人的建议，因此咨询的学生往往能带着愉快的心情离开。

四、借助心理专项督导，进行自我诊断与完善

本学期，我们迎来了大督导的机遇。借此机会，我们勇于剖析工作中的不足，并努力改进。

1.优化实施方案，使心理工作更加规范

我们的心理工作尚未深入，兼职心理教师是主要力量。因此，本学期我们让更多的教师参与心理工作，如参与教案制定、心理教研活动，甚至参与心理广播等，使规范的心理工作成为班主任工作的一部分。

2.加强师资配备，以更科学的心理知识引领学校心理辅导

我们学校缺乏专职心理教师。在反映情况后，校长高度重视，并在新教师招聘中特别聘请了一位专职心理教师。相信这将使学校的心理工作更加专业化。

最后，我们希望将心理课纳入常规听课中，以此激发兼职心理教师对课堂教学的关注，真正关心学生的心理健康，助力学生快乐成长。

2024年健康教育工作总结参考范本（二）

医疗专业人员和患者、社区居民是我们的主要服务对象。病区每月举行公开休息座谈会，同时进行健康教育和健康促进活动，以及控烟活动，邀请患者及家属参与，以增进健康知识的理解。我们积极征求患者及家属的建议，以不断提升我们的医疗服务，同时要求培训活动有详细的记录和资料留存。每季度，我们对医务人员和患者进行一次健康教育测试，涵盖控烟、专科知识和公民素养等内容。医务人员对各项健康教育知识的知晓率保持在____%以上，住院患者和家属的知晓率则在____%以上。健康教育办公室每季度组织一次公休座谈会，发放健康教育宣传材料和满意度调查表，确保满意度在____%以上。

（五）多维度开展医院健康教育工作

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