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九年级期末考试家长会发言稿范文（精选9篇）

在生活中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿

的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。

那要怎么写好发言稿呢？下面是小编精心整理的九年级期末考试家长

会发言稿范文（精选9篇），欢迎大家分享。

九年级期末考试家长会发言稿1

一、九年级学生心理及对策

九年级学生身上少了七年级学生的幼稚，八年级学生的顽皮，多

了一份对未来世界的期望和憧憬。但随着中考的日益临近，他们的思

想、心理、行为等都出现了一定的多变性、复杂性和特殊性。这种不

稳定的心理状况将直接影响到学生的学习，决定着学生今后的人生道

路。对九年级学生心理特点的分析和把握，可以有助于我们采取科学

手段调整和消除学生的不良情绪和焦躁心理，给学生创造一个相对宁

静舒适的心理环境。

（一）关于九年级学生思想特点的分析

随着年龄的增长以及对周围事物的不断认识和课本知识的学习，

他们的思维能力空前提高。对于周围的一切不仅仅停留在认识的水平，

而且带有个人的理解和思维。但由于客观条件和他们自身知识水平和

思维能力的限制，他们对事物的认识和判断及问题的处理，包括人际

关系的处理，又有很大的局限性和片面性，因此导致他们的理想和现

实有一定的差距，从而使他们的理想压力空前增大。他们对于自己急

于肯定，急于得到他人肯定，但有时又充满着疑惑和不自信。这就使

得他们的情绪容易受到外界环境的干扰，表现出多变性和不稳定性。

（二）关于九年级学生学习问题引起的心理浮躁、激动、不安和

放弃现象的分析

随着毕业的迫近，学生的学习压力益增大，心理的负荷也不断加

大。因此学生的表现自然分成以下几种类型：

1、自信型：这部分学生思想上有明确的目标和远大理想，学习兴

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趣浓厚基础知识扎实，学习方法得当，学习策略和技巧成熟。各科发

展平衡，平时成绩优秀，并且经常获得老师和家长的赞扬。

2、迷茫型：这部分学生在班级中人数较多，他们在思想上也渴望

着升入高中。但由于平时不注重学习技巧和方法，或基础知识不是很

扎实，平时成绩波动较大，不是很稳定，从而导致他们的思想起伏也

较大。

3、自暴自弃型：这一部分学生平时对学习就无多大兴趣，多门课

程都不及格。平时总抱着得过且过的思想。

上述各种因素并非独立存在，他们互相制约，对学生的身心健康

产生着一定影响。作为家长我们更应注重学生思想和心理问题，尤其

在面临毕业，学生思想更为复杂多变，心理问题突出之时，更应注重

对学生心理特点的分析，并积极寻找探索有效对策来疏导学生心理，

维护学生心理健康。具体做法我认为有以下几点对策：

（一）稳定学生情绪。培养学生信心、面对学生出现的各种问题，

我们要学会用科学方法疏导学生心理，给学生不断减压，调整好学生

心态。最佳的方法就是经常找孩子谈心，走进学生心灵，让学生有一

个诉说自己内心苦恼的对象。通过不断的有针对性的谈话，就如同给

学生对症下药，能起到“强心”、“镇定”的作用。同时，自信是学

生迎考必不可少的精神动力，是学生取得成功的保证。家长要通过不

断鼓励和肯定，使得孩子树立自信心。

（二）在家要以平常心态对待孩子。一方面，不要把中考渲染得

太神秘，制造过度紧张的空气。要经常向学生分析“平时似考试，考

试似平时”的辩证关系，把学生从对中考的过度