1号卷·A10联盟2022级高二上学期9月初开学摸底考（历史）非选择题评分细则.doc

1号卷·A10联盟2022级高二上学期9月初开学摸底考

历史非选择题评分细则

17.（12分）

（1）特点：共同体建构者身份复杂；周王居于共同体的中心；对地方实行间接统治；地理中心与政治中心分离，西周的权力中心开始向中原延伸；农耕与游牧的分野等。（1点2分，3点6分，任答3点即可，共6分）

（2）影响：促进了民族交融；推动了华夏文明的拓展；奠定了统一多民族国家（多元一体的格局）的基础等。（1点2分，3点6分，意思相近即可，共6分）

18.（14分）

（1）背景：列强的侵略，边疆危机加剧；清政府推行新政；东北教育资源的欠缺等。（1点2分，2点4分，任答2点即可，共4分）

措施：多渠道筹措资金；注重师资的提升；因地制宜，改良教育机构等。（1点2分，2点4分，任答2点即可，共4分）

（2）评价：有利于人才的培养，有利于实业的发展；有利于打击侵略、维护国家统一；（1点2分，2点4分，共4分）其改革时间短，以维护清政府统治为根本目的，在半封建半殖民地社会的中国，成效有限。（2分）

19.（12分）

参考示例

论题：国际形势影响中国的技术引进。（2分）

阐释：新中国成立后，以美国为首的帝国主义国家对华实行技术封锁，企图扼杀新中国。中国实行独立自主的和平外交，实现了与苏联等社会主义国家的友好往来，其技术来源主要是苏联，通过引进苏联技术，中国初步奠定了工业化的基础。20世纪50年代末，中苏关系恶化，党中央审时度势，改善了与欧洲资本主义国家的关系，法国等国成为中国发展的技术来源国。进入改革开放和21世纪以来，随着冷战的结束、多极化趋势的发展，中国坚持改革开放，技术来源国更趋多元。可见，中国的技术引进始终以服务国家发展为目的，受到国际形势的影响。（10分）

（以上“参考示例”仅供阅卷参考，不是唯一标准答案。如学生拟定其他论题，阐释合理亦可赋分）

等次

说明

一等（12—9分）

①论题提炼明确，准确运用历史学科核心素养；

②运用史实进行评析，史实准确；

③阐释充分，逻辑严密，表述清楚。

二等（8—5分）

①论题提炼较明确，较为准确运用历史学科核心素养；

②运用史实进行评析，史实准确；

③阐释较完整，表述清楚。

三等（4—0分）

①论题提炼不明确，不能够准确运用历史学科核心素养；

②运用史实不够准确或未运用史实；

③阐释欠缺说服力，表述不清楚。

20.（14分）

（1）手段：军事干涉；外交推动（政治控制）；资本输出。（1点2分，2点4分，任答2点即可，共4分）影响：有利于美国的发展；强化了美国对拉美的控制，破坏了拉美地区的独立与发展等。（1点2分，2点4分，共4分）

（2）特点：以社会主义国家为主要对象；服务于苏联国家利益；处理手段以强制为主等。（1点2分，3点6分，共6分）