2024年信息技术应用能力提升知识网络考试参考答案.doc

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信息技术网络考试参照答案

【紅色选项為对的选项】

1.判断題分值:2

在WPS表格中录入身份证号信息時,单元格会自动默认改為文本格式存储,防止使用科学计数法丢失数据。

□对的□錯误

2.判断題分值:2

127.0.0.1这样的IP地址可以分派給一般计算机顾客使用。

□对的□錯误

3.判断題分值:2

虚拟试验室是一种基于Web技术、VR虚拟現实技术构建的开放式网络化的试验教学系统。

□对的□錯误

4.判断題分值:2

在“智慧教室”中,教师能实時操控学生的电脑,但对于学生提交的作业只能通过个别查看的方式批改。

□对的□錯误

5.判断題分值:2

中小学校是提高全员教师信息技术能力的关键节点,电教人员是第一负责人,要制定本校信息化发展目的和规划,开展信息化教学校本研修,贯彻全员信息化培训学分规定,提高信息化教育教学水平。

□对的□錯误

6.判断題分值:2

“会声会影”是一款功能强大的视频编辑软件,具有图像抓取和编修功能。

□对的□錯误

7.判断題分值:2

在win10系统中,按住win+R键可以打开运行命令,但在命令窗口不可以用ctrl+v键粘贴命令。

□对的□錯误

8.判断題分值:2

评价主体的多元化有助于提高评价成果的客观性、公正性。

□对的□錯误

9.判断題分值:2

微課程是支持多种学习方式的在线网络課程,它基于教学设计思想,使用多媒体技术,以音频、视频為重要载体。

□对的□錯误

10.判断題分值:2

在网络操作系统和通信协议支持下,将多台可以独立运行的计算机互相连接,用于实現数据通信、资源共享和协同工作的系统称作為计算机网络。

□对的□錯误

11.判断題分值:2

让学科教学和信息技术融合就是指直接将电脑、多媒体设备和网络一起配合使用。

□对的□錯误

12.判断題分值:2

没有电脑時,假如要打印手机中的图片,在手机和打印机连接成功并安装插件后,在手机图库中打开图片,然后选择打印或生成PDF,根据屏幕提醒可完毕打印。

□对的□錯误

13.判断題分值:2

对于技术有优势的学生,可以发明机会让学生饰演示范、辅助的角色,引导学生提高技术素养。

□对的□錯误

14.判断題分值:2

由于网络数字资源数量庞大、各类丰富、来源复杂,教师在教育教学中引用资源時要先评估数字资源的合用性,可从资源公布机构的权威性和可信度,内容的科学性、契合度、時效性、教育意义等方面判断。

□对的□錯误

15.判断題分值:2

计算机与交互白板相连時,需要安装驱动程序,且大部分电子白板厂商会提供电子白板的配套软件。

□对的□錯误

16.判断題分值:2

当存储在计算机、U盘等存储介质中的数据丢失或被删除,我們可以借助于Easyrecovery等数据恢复软件尝试进行数据恢复。

□对的□錯误

17.判断題分值:2

电子表格中的“宏命令”,可以理解為一套录制的动作组合。可以用来完毕大量简朴又反复的操作。

□对的□錯误

18.判断題分值:2

我国教育信息化应当与“一带一路”沿线国家等教育信息化国际交流与合作,积极对外宣传推广教育信息化的中国经验,讲好中国故事、传播中国理念,增長国际话語权。

□对的□錯误

19.判断題分值:2

微信一次性发送給好友的图片,一般默认為最多9张;但通过设置,也可以超过9张。

□对的□錯误

20.判断題分值:2

新版QQ的文字功能可以提取书籍或者图片中文本信息,并对提取出的文本进行翻译或分享。

□对的□錯误

21.单项选择題分值:2

你认為教育信息化的关键与关键是()。

□选项1:信息技术能力的提高

□选项2:信息技术与課程整合

□选项3:良好信息道德的形成

□选项4:信息意识的建立

22.单项选择題分值:2

常見IP地址中的数字192,转换為二进制数应当為()。

□选项1

□选项2□选项3□选项423.单项选择題分值:2

某教师平時用搜狗拼音输入法打字,今天忽然碰到一种不认识的字“朰”,无法打出来,我們提议他先键入(),再键入h(代表该字的第一笔“横”)、s(代表该字的第二笔“竖”)、p(代表该字的第三笔“撇”)、n(代表该字的第四笔“捺”)、z(代表该字的第五笔“折”),就可以查到该字。

□选项1:z

□选项2:v

□选项3:u

□选项4:w

24.单项选择題分值:2

下列选项中,()类型文献在“格式工厂”中不提供转换服务。

□选项1:图片

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