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一年级美术上册教案苏教版3篇

一年级美术上册教案苏教版篇1

《乘上列车去画画》：

教学目的：

1、引导学生选用各种工具材料，乘上列车去画画采用画、撕、剪、拼贴等

多种手法进行造型活动。

2、通过集体作业，培养学生同他人交流与合作的能力。

3、引导学生关注并欣赏祖国的大好河山，激发热爱祖国的情感。

教具：

录音机、水粉、范画、画挂板、火车图片。

教学重点、难点：

指导学生如何画出被遮挡物体。

学生用具：

蜡笔、水彩笔、水彩、调色盘。

教学过程：

一、组织教学，安定情绪

二、导入新课

1。请学生听录音(火车开来的声音)同时教师出示能拉动的火车列箱，并提

问学生听到什么声音，导出题目《乘上列车去画画》。

三、讲授新课

1、教师出示贴有一节车箱的挂板，用各种水果贴片进行贴画让学生观察贴

的是否正确、合理，并说一说为什么?之后，教师讲解物体的前后遮挡部分的画

法，物体在车箱里的绘画顺序是：由下向上画、由前向后画。

2、教师演示画画箱的车箱画法四句话：

(1)先画车箱长方形。

(2)再画车轮小圆形。

(3)火车铁轨两条线。

(4)车身图案任你添。

其中车身图案可以用点、线、面来装饰(注意：自己的本子有多大，车箱的

长度画多长。)

3、启发学生根据教师在黑板上的范画的车箱，自己还能画出什么样的车箱

外形。

4、引导学生发挥想象力把火车箱装满各种货物，并让学生到黑板上来把车

箱画满自己喜欢的东西。

四、学生练习

1、再次提示学生物体被遮挡部分画法。

2、教师巡视指导(放音乐)。

五、课堂总结

1、再次提示学生作品一个连一个贴在黑板右侧变成一列装满货物的火车，

并让学生评说哪个车的好与坏。

2、教师总结发言，引导学生说一说应把这么多的东西送到祖国四面八方，

最后放一段火车渐渐开走的，表示司机叔叔开着火车带着学生的心愿走远。

一年级美术上册教案苏教版篇2

教材分析：工具和材料是进行美术活动的重要条件，如何对一年级的学生进

行这些引导是这一节课的难点。在课堂上我把它定位为美术课教学中的综合。探

索领域，目的是想结合儿童以往的(学前)绘画经验，进行延伸由此引发全体孩子

对学习美术的欲望。

教学目标：

1、熟悉和了解美术的表现形式，认识美术与生活的密切关系，培养新的思

维加深对美术的新认识。

2、观察和发现各种工具的使用方式，培养爱护学习用具的良好行为习惯。

引发对各种工具和材料的联想。

3、开阔视野，拓宽想象空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦

与成功感。教学重点：观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。

教学准备：课件、有代表性的美术作品、实物

教学过程：

一、组织教学：按常规进行。

二、导入新课：

回顾学前绘画经验引语：今天我们要在课堂上找朋友，这个朋友是谁，我先

不告诉您们，上完课你们就知道了。请大家想一想下列的问题，小组讨论，代表

回答，要求回答时要完整。

1、你在画画的时候用过那些工具，请你向大家介绍一下，它叫什么名字?

怎样使用，能出示你的作品向大家展示吗?

2、你见过那些绘画工具，请你介绍一下，你在那里见到的?你认为它们能用

来干什么?

3、你最想拥有的美术用品有那些?为什么?

蜡笔小知识

1、是年幼儿童最常用的`绘画工具

2、同彩色铅笔相比，蜡笔的色彩比较鲜艳、笔芯也稍软，使用时不会因手

在纸上摩擦而弄脏画面。

3、蜡笔即可以用来画线条，也可用于大面积的涂色。

油画棒小知识1小朋友最喜欢使用的工具，色彩鲜艳、浓烈2油画棒比蜡笔

要软得多，而且因为是油性的，颜色之间容易混合，色彩的变化，层次都比较丰

富。

彩色铅笔小知识：

1、最简单的色彩画工具，如同铅笔一样，比较适合年龄幼小的小朋友使用

2、色彩柔和，即可以用来涂颜色，但涂色的时候不能用力过大，因为它的

笔芯是硬性的，会在纸上留下痕迹。

3、比较适合于画轻柔、淡雅的画面。

师小结：在绘画过程中，工具和材料是很重要的，它就象一个好助手能帮助

你实现你的绘画愿望。

三、引导观察思考发现新