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2022年九年级上册化学教学计划范文合集

八篇

九年级上册化学教学计划篇1

一、指导思想

为具体体现课程改革理念和对义务教育阶段学生科学素养

的要求，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，为学生全

面深造或走入社会打下坚实的基础。

二、学生现状分析

化学是九年级刚开设的一门新课程，与生活的联系较多，学

生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在期末考试、毕业考

试中取得好的成绩。本学期本人担任九年级一班和三班二个班的

化学教学任务。这些学生都是来自农村，基础高低参差不齐，个

别学生还没有养成良好的学习习惯、行为习惯，化学教学中要想

出成绩，需要付出很大的努力，我要做好每一个学生的工作，因

材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

三、教材分析

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绪言从学生的亲身感受出发，从学生的角度提出了许多饶有

趣味并带有一定想象力的问题，指出这些并非都是一些美好的愿

望，它们正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现，从而使

学生从开始学习化学起，就感受到化学学习的价值，并产生希望

了解化学的强烈愿望。第一单元具有以下特点：作为起步阶段

的化学学习，教材注意创设情境，激发学生学习化学的好奇心和

探究欲望。突出化学是一门以实验为基础的科学，强调走进化学

实验室的重要意义。重视学生的生活经验和亲身感受，注意引导

学生主动参与探究活动，过程与方法等方面的教学。

第二单元本单元选择空气和氧气的知识作为初中化学中接

触具体物质知识的开端，不仅是因为小学自然课中对空气和氧气

的知识已有过介绍，还因为氧气是化学性质比较活泼的元素，它

能与金属和非金属元素化合形成氧化物或含氧化合物。通过对它

们的认识和了解，可以比较顺利地引导学生进入化学世界来探索

物质的奥秘。

第三单元教材共分原子的构成。元素、离子、化学式和化合

价四个课题。本单元重点：原子的构成。离子的形成，元素、元

素符号和化学式。难点：核外电子排布观念、化合物。第四单

元是从社会实际和学生的生活实际出发，在展现水与人类的关

系，世界和我国水资源概况，水的污染和防治等问题的同时，以

水为载体，将单质、化合物、物质的组成，原子、分子等化学基

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本概念及沉淀、过滤、蒸馏等化学实验操作技能的学习贯穿其中。

第五单元共有3个课题。课题1通过一系列探究活动，引导学生

从量的方面去研究并得出化学反应的客观规律，为化学方程式的

教学作好理论准备。这是学好本单元的基础。课题2讲了书写化

学方程式的原则，方法和步骤。说明化学方程式所表示的意义，

这是本单元的中心。课题3从量的方面研究物质发展变化的过

程，是化学方程式的具体应用。

第六单元包括三个课题。课题1主要介绍碳的几种单质。课

题2是引导学生探究实验中制取CO2的装置。课题3是通过实验

探究碳的氧化物的性质。本单元教材重点：碳及碳的氧化物的性

质。实验中制取CO2的装置。培养以发展的观点看待碳的单质。

培养和关注社会与环境的责任感。本单元难点：探究实验室中制

取CO2的装置。

第七单元是从常见的燃烧现象入手，介绍燃烧的条件和灭火

原理以及一些安全知识。