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提高课堂教学质量实施方案

提高课堂教学质量实施方案（通用17篇）

为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，

方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书

面计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家收集的提高课

堂教学质量实施方案（通用17篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

提高课堂教学质量实施方案1

教学常规，是教学大纲精神和科学教学法思想的具体体现，是建

立正常教学秩序、确保完成教学计划，提高教学效率的必备条件，而

教学常规管理是学校管理工作中最基本、最经常的工作，网是教学管

理的核心，是落实素质教育质量的主要途径。为促进我镇教学工作、

大力提高教学质量，特别制订本方案。

一、备课

认真学习大纲。教师要以教学大纲为依据，深刻领全大纲精神，

弄清本学科性质、地位、目的、教学内容、任务、教学原则和具体要

求，以大纲指导整个教学工作。

二、认真钻研教材

1、粗备全书。根据《大纲》年度要求，分析全册教材的内容结构，

编排体系，明确全学期总和教学目的、要求，弄清本册教材与其它年

级相关教材内容的层次关系及在系列中的地位，各单元训练的重点和

难点，课时安排计划。

2、细备学元。分析本单元教材的内容结构、目的要求，训练重、

难点，课时安排。

3、精备课时（即课时教案设计），课时教案要有教学内容、目的、

要求，教学重点难点、关键、教学步骤、板书设计，教具准备，课堂

小结或总结、作业设计。教学步骤、方法要科学、灵活，课本结构要

安排合理、富有特色和风格。问题设计针对性强，“双基”落实到位。

三、制定受课计划

1、教师必须在开学第一周内，根据大纲、教材和学生实际；科学、

合理定出前期的授课计划（用时间起止、内容安排等）。

2、学校同年级教师定期进行集体备课，做到定时备课，做到定时

间定内容、定中心发言人，集思广益、共同提高。

3、当教学法完成一单元或一个知识重点时，必须进行综合归类，

写好复习课或练习课教案，同时对学生进行单元测评，并写出试卷4、

分析与讲评课教案设计。

四、五年级语文必须有作文指导与作文讲评课教案

1、提倡提前一周写好教案，不上无教案之课。

2、复式教学要按复式教学内容备教案。

3、学期结束后，学校必须将教师备课本收回，以便查考。

提高课堂教学质量实施方案2

本学期我校以《自治区基础教育学校综合管理质量工程实施方案》

和市教育局“五项工程”为指导，以稳步提高课堂教学效率和教学质

量为目标，以“五条禁令”和“五项工程”的落实为抓手，立足我校

教育发展的实际，坚持以人为本的教育理念，加大工作力度，狠抓重

点工作的落实，以求真、务实、创新的工作作风，全面提高教学质量。

今年是我校实现三年发展规划最关键的一年，学校面临的就是如何提

高教育教学质量，办让家长和社会满意的学校，扩大知名度，向名校

目标迈进。具体做法如下：

一、教育教学质量提高工程活动领导小组。

组长：

副组长：

成员：

二、教学常规管理工作狠抓不懈。

常规做好、细节抓严、过程抓实是我校领导抓教学工作始终如一

坚持的方法。开学初教务处安排各学科教师制定教学计划、教研计划、

校本培训计划和网络教研计划，修改了课堂教学管理的相关规定，进

一步对教师候课、上课、批改作业等教学的每个环节做了严格要求。

加强住宿生晚自习辅导工作，结合教育局下发的教育行风“五条禁

令”，学校结合实际制定学校行风工作要求和《教学质量管理办法》。

做到严谨治学，为形成良好的教风打下坚实的基础。以人为本，实行

民主管理。建立完整科学的教学常规管理规章制度，提高制度的执行

力和实效性。制度管理能使工作有序进行，但要发挥教师潜在的能动

性则要靠学校灵活富有人情化的管理。我校领导本着服务学校、服务

学生、服务教师的管理理念精心做好各自所负责的工作，心系学校的

发展。尊重和赏识教师，放大每位教师的优点、让每位教师感受到自

己在学校很重要，有用武之地。结合教研室教师教学能力竞赛活动，

学校有计划、有步骤地开展各学科能力竞赛活动，对竞赛成绩优秀的

教师命名“教学能手”。学校利用学校网站、展板、广播、媒体等多

种形式宣传，让他们的成绩、荣誉广泛传播。学校领导关心教师的生

活工作情况，随时送上关心和问候，同时教育老师以“阳光”心态对