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“看图对话”教育工具对糖尿病病人自我管理水平的影响分析
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【摘要】目的：分析“看图对话”教育工具对糖尿病病人自我管理水平的影响。方法：将86例2型糖尿病患者随机分为两组，对照组42例实施常规健康教育，观察组44例在健康教育中应用“看图对话”教育工具，比较两组患者自我管理水平评定结果。结果：经比较，两组出院时糖尿病知识水平、自我管理水平及出院后3个月自我管理水平评分均高于教育前（P＜0.05），且观察组各项评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：在为糖尿病患者实施健康教育时，应用“看图对话”教育工具能提升患者糖尿病知识掌握水平，增强患者的自我管理能力，值得推广。
【关键词】糖尿病；健康教育；“看图对话”；自我管理
Thepicturedialogueeducationtoolanalysestheimpactofself-managementindiabeticpatients
Wudan
(ThetraditionalChinesemedicinehospitalOfXindudistrict,ChengduSichuanprovince,610500)
[Abstract]Objective:toanalyzetheeffectoftheeducationtoolonself-managementofdiabeticpatients.Methods:86casesofpatientswithtype2diabeteswererandomlypidedintotwogroups,controlgroup,42casesthroughroutinehealtheducation,observegroupof44casesofapplicationinhealtheducationatthepicturedialogueeducationtools,comparedtwogroupsofpatientsselfmanagementlevelevaluationresults.Results:bycomparison,thetwogroupsindischargelevelofdiabetesknowledge,self-managementleveland3monthsafterdischargeself-managementlevelscorewerehigherthanbeforeeducation(P0.05),thescoreandobservationgroupwerehigherthanthatofcontrolgroup(P0.05).Conclusion:intheimplementationofhealtheducationofdiabeticpatients,applicationofthepicturedialogueeducationtoolstoenhancethelevelofpatientswithdiabetesknowledgeandenhancepatientself-managementability,isworthpromoting.
[keywords]diabetes;Healtheducation;Seethedialogue;Selfmanagement
糖尿病属于慢性终身性疾病，常会累及诸多脏器，引发多种并发症，给患者的身心健康及正常生活造成极大影响。研究[1-2]发现糖尿病的起病和不良生活方式有密切关系，因此在对这一疾病治疗时，不仅需要展开药物治疗，同时还应实施健康教育，督促患者形成良好的运动习惯、饮食习惯与作息习惯，提高其自我监测能力。糖尿病患者的自我管理能力对于疾病治疗效果及延缓并发症的出现有重要意义，而健康教育是提升患者自我管理能力的首要工作。近年来随着生活水平的改进，广大患者对于糖尿病健康教育的需求也日益提高，在这一背景下，我们需要不断创新健康教育方式，与时俱进，为患者提供全面而有效的健康教育，帮助患者提高自我管理能力，促进疾病治疗。近年来我院为部分糖尿病患者尝试应用“看图对话”教具工具展开健康教育，取得了理想效果，现报道如下。
1资料与方法
1.1临床资料
研究中的86例2型糖尿病患者于2015年1月至2016年12月到我院接受治疗，均根据
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