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幼儿园数学说课稿（精选6篇）

在学习中我们偶尔也会需要去写文档，在动笔写作前，我们都会

先有哪些信誉好的足球投注网站相关范文作为参考。需要仔细观察范文的写作思路，一篇好的

范文具体是什么样子？下面的内容是为大家整理的幼儿园数学说课稿，

请继续阅读本文相关内容！

幼儿园数学说课稿篇1

活动目标：

1、学习根据不同的画面进行归类并讲述事物间的数量关系，列出

相应的加法算式，进一步感知加法的含义。

2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。

3、积极探索数学活动，乐于讲述探索结果。

4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

5、能与同伴合作，并尝试记录结果。

活动准备：

1、教具教学课件

2、学具人手一份数字卡片答题卡小青蛙操作材料及答题纸每组

一份数字卡及答题卡

活动重点：

看图学习6的加法

活动难点：

能根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式

活动过程：

一、邀请小青蛙：复习6的组成

春天到了，田里的庄稼请小青蛙帮忙捉害虫，小青蛙要听到密码

它才来。小青蛙的密码是这样的，请小朋友仔细听小青蛙叫了几声，

然后叫出和小青蛙的叫声加起来是6的青蛙叫。

那么小青蛙就来了，你们愿意邀请它们吗？

那让我们快点对密码吧。

“小朋友，请听好，我叫3声呱，你叫几声呱？”

“小青蛙，请听好，你叫3声呱，我叫3声呱。”

二、找找小青蛙：根据画面，启发幼儿边分类边列式

1数数一共几只小青蛙。

2请幼儿分别按小青蛙的大小、颜色、花纹等特征，列出加法算式，

看谁列的快。

3请个别幼儿说说自己列的算式表示什么，教师出示算式。

4启发幼儿讲出与别人不一样的算式和内容，教师出示算式。

5“这些算式的得数都是6，而且都是加法，那么这5道算式就是

6的加法算式。它们有个小秘密，看谁能先找出来？”

（将幼儿列出的算式汇总，启发幼儿观察，并找出互换规律。）

6教师小结：像1+5=6、5+1=6这两道算式数字相同，位置不同，

但得数不变，所以看到1+5=6马上就想到5+1=6，我们把他们称为

朋友题，同样我们看到2+4=6就会想到什么呢？看到3+3=6又会想

到什么？…

三、小组闯关：幼儿尝试按图意讲述应用题，并列出相应的算式

1小青蛙要在池塘闯关成功才能顺利到达，我们大家帮帮它吧！

2小组力量大，我们以小组为单位答题，每组都答对了，就闯过了

一关，你们有信心吗？

3依次出示图片，幼儿以小组为单位，尝试按图意讲述应用题，并

用数字卡摆加法算式以

及相关朋友题。

四、游戏：捉害虫。进一步巩固幼儿对6的加法的学习

1、小青蛙这么能干，我们也来帮它们一起捉害虫吧。

2、小青蛙一下子吃进了6条虫子，它跳一跳，发现6条虫有两种

种类，一种红一种绿，它请我们帮它记录下来，并列算式算算。当然

还要列出朋友题。

3、幼儿操作

五、结束：小朋友真能干，小青蛙都呱呱呱的表扬我们呢。

活动反思：

我觉得，这个活动让孩子们学会了很多，在快乐的心情中讲述，

幼儿也很快乐的学习，而且6的加法算式他们全都学会了。最重要的

是快乐，孩子们快乐，作为老师的我也很快乐。

幼儿园数学说课稿篇2

活动目标：

1、认读加法算式题，初步理解算式中、认读加法算式题，初步理解算式中、、（数学符号）和

三个数字的实际意义。

2、比较、分辨灯笼的特征，学习将灯笼与算式题配对，体验加法

算式题在生活中的运用。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

不同特征的剪纸灯笼（大小、颜色、握柄、流苏、花纹等不同）、

3的加法算式题

活动过程：

一、谈话导入价值取向：引发兴趣，导入挂灯笼的话题1、导入：

国庆