北师大版八年级下册数学《认识分式》分式与分式方程说课教学复习课件.pptxVIP

5.1认识分式

第1课时;（1）如果乐乐的速度是7米/秒，那么她所用的时间是（）秒；

（2）如果乐乐的速度是a米/秒，那么她所用的时间是（）秒；

（3）如果乐乐原来的速度是a米/秒，经过训练她的速度每秒增加了1米，那么她现在所用的时间是（）秒.;（4）后勤老师若把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2的圆柱形保温桶中，水面高度为()cm；若把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中，水面高度为().;1.了解分式的概念.;做一做：请将上面问题中得到的式子分类：;它们有什么相同点和不同点？;;（1）分式与分数有何联系？;整数;;下面的式子哪些是分式？;;下列各式中,分式有()

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个;提示：

辨别分式的“两个关键”;下列各式:

其中分式共有 ()

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个;想一想：我们知道，要使分数有意义，分数中的分母不能为0.要使分式有意义，分式中的分母应满足什么条件？;思考：已知分式,;若代数式有意义,则实数x的取值范围是 ()

A.x=-1 B.x=3 C.x≠-1 D.x≠3;;（1）当a=1,2，-1时，分别求出分式的值；;已知分式有意义，则x应满足的;想一想：分式的值为零应满足什么条件？;解：当分子等于零而分母不等于零时,分式的值为零.;;下列判断错误的是 ()

A.当a≠0时,分式有意义

B.当a=2时,分式的值为0

C.当a2时,分式的值为正

D.当a=-2时,分式的值为0;连接中考;1.下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？;2.求下列条件下分式的值.

（1）x=3； （2）x=－0.4.;3.下列分式中,无论x取何值,分式总有意义的是();解:∵式子无意义,∴3y-1=0,

解得y=

原式=y2-x2+x2=y2=;分式的值为.;1.（1）当时，分式的值为零.;2.若分式的值为正整数,则整数a的值有()

A.3个 B.4个 C.6个 D.8个;现给一列分式:…(其中x,y均不为0).

(1)写???这列分式的第7个分式、第10个分式、第16个

分式以及第27个分式.

(2)求出这列分式的第2019个分式除以第2018个分式所得的商.并回答把任意一个分式除以前面的一个分式,你发现什么规律?用语言表示出来.;解:(1)分子中x的次数是分式的序次的2倍加1,分母中y

的次数与序次一致,分式的序次为奇数时,分式的符号

为正,分式的序次为偶数时,分式的符号为负,于是第n

个分式为:(-1)n+1这列分式中的第7个分式为:

第10个分式为:-第16个分式为:第27个分式为:;(2)第2019个分式除以第2018个分式所得的商为:

规律是任意一个分式除以前面一个分式恒等于-;分式;5.1认识分式

第2课时;分数的基本性质;1.理解并掌握分式的基本性质.;思考：下列两式成立吗？为什么？;分数的分子与分母同时乘以（或除以）一个不等于0的数，分数的值不变.;想一想：类比分数的基本性质，你能猜想分式有什么性质吗？;;想一想;不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“－”号

(1)(2)(3);下列等式的右边是怎样从左边得到的？;;填空：;例2如果把分式中的x和y都扩大为原来的5倍,那么分式的值()

A.扩大为原来的5倍B.扩大为原来的10倍

C.不变D