写作之细节描写.pptx

关键处驻足细微处慢说;比较下面两个文段，哪个文段描写得好？;自古细节得人心;·什么是细节描写？;第一章;细节描写的类型之动作细节描写;细节描写的类型之外貌细节描写;细节描写的类型之心理活动细节描写;细节描写的类型之心理活动细节描写;细节描写的类型之环境细节描写;第二章;细节描写的作用;第三章;思考下面的问题：;内容概括：;细节描写：;关键处驻足细微处慢说;关键处驻足;何为关键处？;细节描写的方法——关键处驻足细微处慢说;细微处慢说;方法一：定格画面放大特写;方法二：慢镜回放细述过程;方法二：慢镜回放细述过程;方法二：慢镜回放细述过程;她让他离她远一点。;她大声喊道：“你离我远点！”;添加“心理描写”;方法二：慢镜回放细述过程;二、雕琢细微处;方法三：锤炼修饰美化文字;方法三：锤炼修饰美化文字;方法三：锤炼修饰美化文字;方法三：锤炼修饰美化文字;方法四：调用感官、多面描写;方法三：锤炼修饰、美化文字。

1.锤炼词语、凸显动作

辨析和筛选一些精彩的动词和形容词，精心锤炼词语可以对所描述的内容进行准确生动的修饰和限制，同时以少胜多，一字传神。

2.巧用修辞、刻其神韵。

3.类比联想，添其内涵。

方法四：调用感官、多面描写

用入微的感觉，细腻描摹，写准写活人、景、物的形、声、味、质感等要素。;慢镜头练习;示例：;练习：改写下文使之更突出“父爱”的主题

;尝试加入两处细节描写;回望（修改稿）

父爱是不易被察觉的，但又是实实在在的。

一天下棋，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从那以后，我尽量避免和父亲说话。那天，母亲出差，去辅导班的路途遥远，“护送”我的重担便落在了父亲的肩上。

上了公共汽车，我故意与父亲背对着，沉默不语。我漫无目的地望着窗外，偶一侧头：竟发现父亲在不远处静静地注视着我，眼里充满了关切，似乎并不在意我俩目前正处在“僵持阶段”。

到站后，我一声不响地下了车，快步走着。身后似乎并没有父亲跟随的脚步声，但在拐弯处：我回头一望，正好与刚过马路的父亲的目光相碰。我不禁眼睛一热，心也跟着热了起来。虽然看不清父亲回望我的眼神，但我分明感觉到那目光是暖的。我顿了顿，假装蹲身提鞋，又朝父亲回望我的方向看去，发觉父亲仍在看着我。我站起身来，心中的暖意又加深了，心潮澎湃地走上了通向教室的路。

从此，我发觉父亲的爱就像回望一样无处不在，只不过需要用感受爱的眼睛去观察，用体谅父亲的心去感受。;第四章;练习1：对挤公共汽车展开细节描写，可自行联想情境，限时10分钟。;例文：公共汽车擦着人群的边缘，驶了过来，没等到停稳，

人们便一起涌向前门、中门、后门，于是，青年的潇洒大度、教授的温文尔雅、姑娘的矜持恬静，便一齐被抛在那挤挤挨挨的座位旁，只有那一个个黑发的头、白发的头、长发的头、短发的头和戴帽子、包围巾的头，一样地在车门口攒动，那一双双白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的手和戴手套的手，一齐向上挥舞着，努力向前伸——企图抓住车门，此时人们之间便没了高低贵贱，紧紧“团结”在一起：笔挺的西装和肮脏的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡乱地踏在黑亮的大头皮鞋上，人们之间也没有了礼貌谦让：身体高大的在尽情发挥高空优势，身体瘦小的也在巧妙地利用低层空间，上的人气急败坏，下的人败坏气急，满眼扭曲的面孔、暴怒的目光，满耳叫声、喊声、骂声和小孩的哭声。;练习2：对搬运物资的志愿者们展开细节描写，可自行联想情境，限时10分钟。;例文：喧嚣的寒风携着疫情呼啸而过，紧紧攥着每个人的心。雪地上挤满了志愿者们运送物资的身影，力气大的在前面推箱，力气小的在后面帮忙。护目镜下，紧皱的眉头，稀疏的眉头，黝黑的眉头诉说着艰辛。面罩下，涨红的脸，青涩的脸，布满沟壑的脸，书写着坚定。手套下，一双双白皙的手、黝黑的手、漫布青筋的手，都或把住箱子，或推着前边的人。防护服下，一个个豆大的汗珠，汇成流淌的汗流。雪地上，一个个或深或浅，或大或小的足迹，都齐刷刷的朝向前方。大雪纷飞，他们的臂膀，他们的汗水，他们的足迹，让冬日不再寒冷。;练习3：对流泪的爷爷展开细节描写，可自行联想情境，限时10分钟。;例文1：他站在车旁，看着缓缓开走的火车，鼻子一酸，眼泪情不

自禁地要流下来，也许，两人都暮暮垂老，这一别即是永别。他

伸出了满布沟壑的手，擦拭着眼角的泪水，红丝在眼中渐渐蔓延，伴随着声声啜泣，泪水顺着指尖滑落。脸上的青筋在皱纹中绷起，睁开眼已看不清表哥的面庞……回想曾经的自己还是意气风发的少年时，即使面对分别，他也是满面带笑，可如今年青丝已变白发，年岁大了，便也把分别看得越来越重……伴随着火车的的最后一缕烟尘消散在视野，老人只得转过头去，默默的流泪……

例文2：老爷爷透过玻璃窗，望着朝自己挥手，即将离去的亲人，又望见玻璃中自己稀稀疏疏的白发，眼前渐渐化作一片朦胧