第8课 欧洲的思想解放运动（课件）-高一历史（中外历史纲要下）.pptx

第8课欧洲的思想解放运动《中外历史纲要》下（统编版）精讲课系列精品专辑第四单元资本主义制度的确立考情分析时空定位与阶段特征梳理与探究对点训练本节精练

【唯物史观】分析文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的时代背景,认识其对思想解放的重大作用，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。【时空观念】认识西欧的思想解放运动所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。【史料实证】通过历史资料提出问题，掌握文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的核心主张，提高学生探究分析历史问题的能力。【历史解释】了解欧洲的思想解放运动与资产阶级革命的历史渊源，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。【家国情怀】让学生了解思想解放是历史变革的先导,也是社会发展的先导。理解欧洲的思想解放运动对自由、平等思想的宣传，促进了人们的思想解放。一、教学目标与核心素养

二、高考考情分析时间全国卷地方卷2023湖南·文艺复兴强调人的个性浙江·人文主义2022【乙】人文主义思想的广泛传播重庆·自然科学兴起及启蒙运动影响浙江·人文主义湖北·人文主义山东·启蒙思想广东·科学家江苏·人文主义重视现实世界浙江·启蒙思想2021【乙】人文主义浙江·人文主义湖北·人文主义山东·启蒙思想江苏·人文主义浙江·启蒙思想广东·科学家2020【乙】人文主义浙江·人文主义湖北·人文主义山东·启蒙思想江苏·人文主义浙江·启蒙思想广东·科学家

古希腊时期文艺复兴宗教改革启蒙运动 公元前5世纪14世纪智者学派、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德15世纪16世纪“文学三杰”“美术三杰”莎士比亚马丁·路德《九十五条论纲》1517年1689年英国《权利法案》18世纪孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德、亚当·斯密1789年法国大革命萌芽发展成熟科学革命17世纪三、时空定位与阶段特征【时空定位】材料114世纪到18世纪所发生的思想革命，是相继联系、承接起来的“链条”。通过这个“革命”链条，“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来。——陈乐民《欧洲文明的进程》

经济（1）欧洲封建国家割据延续、君主专制强化。英国、法国封建王权不断强化；（2）部分欧洲国家开明君主改革，促进了欧洲资本主义经济的发展；（3）中国明清时期君主专制不断强化（1）资本主义经济在封建社会母体中孕育发展，处于工场手工业时期。（2）地区性贸易开始向世界性贸易扩展，不同国家和地区间的贸易迅速发展。（3）工业革命以前的欧洲列强在亚、非、拉美的侵略扩张活动。当时的殖民国家主要有西、葡、荷、英、法这五个国家。政治（1）文艺复兴、宗教改革、启蒙运动推动了欧洲社会的思想解放；（2）近代科学发展；（3）经济思想方面强调重商主义。思想工场手工业时期资本主义的发展（15--17世纪）三、时空定位与阶段特征【阶段特征】

目录一、人性至上——文艺复兴二、信仰至上——宗教改革0304三、真理至上——科学革命四、权利至上——启蒙运动雅典学院（壁画）四、知识梳理与探究

一、人性至上——文艺复兴

材料2但是那时教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》知识点探究问题1：为什么这场思想运动以“恢复希腊罗马古典文化”为号召呢？原因：天主教会势力强大；欧洲资本主义刚刚兴起，新兴资产阶级力量弱小；古希腊、罗马文化的人文精神，有利于反对封建神学。问题2：为什么工商业的发展会推动这场思想运动的发生？材料3《圣经》说：“有钱的人进天国，比骆驼穿过针眼还难。”基督教的原始教义含有明显的反商意识，也连带禁止商业文化带来的世俗享乐和追求物质的倾向。14世纪时，崛起于意大利中、北部城市的商人阶级最早成为改革宗教教条的重要力量。他们由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关于人的生命与尊严的价值观。——吴于廑《世界史·古代史》根本原因：新兴资产阶级要求摆脱教会和神学束缚，维护自身利益得出结论：文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立