课标专用5年高考3年模拟A版2021高考地理专题十四区域生态环境建设试题.docxVIP

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专题十四区域生态环境建设

探考情悟真题

【考情探究】

考点

内容解读

要求

5年考情

预料热度

考题示例

考查点

荒漠化与水土流失的防治

区域存在的环境与发展问题及其产生的危害,以及有关的治理爱护措施

Ⅲ

2024课标Ⅱ,9—11,12分

植被对区域水土流失的作用与影响

★★★

森林、湿地的开发与爱护

Ⅲ

2024课标Ⅰ,37(1)(2)(3),18分

湿地成因与特征

★★★

2024课标Ⅲ,36(1)(3),14分

热带雨林开发与河流特征

分析解读近五年课标卷多次考查本专题,综合题比重大于选择题,试题多以真实现象或试验数据为素材,考查获得信息、运用地理学问与原理说明现象与实际问题的实力。备考中应强化基础学问、基本实力的学习与驾驭,通过典型题目加强获得信息、分析问题实力的培育。

【真题探秘】

【考点集训】

考点一荒漠化与水土流失的防治

下图所示盆地某沙漠年平均降水量不超过150mm,冬季稳定积雪日数在100—160天,积雪深度可达20cm以上,其植被覆盖率较我国其他沙漠高。据此完成下面两题。

1.(2024陕西一模,5)图示沙漠区域植被覆盖率较高,多固定半固定沙丘,与其关系最亲密的是()

A.地表风力小

B.山地降水量丰富

C.积雪融水丰富

D.高山冰雪融水丰富

答案C

2.(2024陕西一模,6)该沙漠地区稳定的积雪覆盖对地理环境的主要影响是()

A.增加地面辐射,增加大气湿度

B.反射太阳辐射,提高大气温度

C.抑制风沙活动,削减初春扬尘

D.增加土壤湿度,削减地表径流

答案C

3.(2024云南一模,37)阅读图文资料,完成下列要求。(18分)

宁夏中卫沙坡头地处腾格里沙漠南缘,过去这里受流沙侵袭,黄沙蔽日,包兰铁路也常被风沙掩盖,造成交通中断。近年来,当地采纳“麦草方格”治沙法(也称草方格沙障法),通过轧制1米×1米的麦草方格,在格子中间种植沙生植物来固定流淌的沙丘,植被覆盖率由过去不足1%上升到42.4%,在铁路途两侧形成了“绿带”,基本上限制了沙害侵袭。原来人工固沙1.2亩/天,现机械铺设草方格达48亩/天。这种治沙方式已推广到世界很多国家。图Ⅰ为中卫沙坡头自然爱护区景观分布示意图,图Ⅱ为草方格沙障景观。

图Ⅰ

图Ⅱ

(1)试说明草方格沙障的治沙原理。(6分)

(2)分析在草方格沙障中种植固沙植物的生态效益。(8分)

(3)依据图文资料说出草方格沙障法应优先治理的地区。(4分)

答案(1)使地表粗糙,降低风速,减弱输沙实力;沙障阻挡流沙的移动;可截留水分,提高沙层含水量,有利于固沙植物的存活。

(2)固沙植物根系发达,有效固沙,削减沙丘移动;增加植被覆盖率,截留水分;植物固沙,增加蓄水实力;削减地表风力,减轻风力的侵蚀和搬运作用;利于有机质积累,改善植物生长条件,以达到许久固沙的作用。(任答四点即可)

(3)靠近人类生产、生活区域的沙漠边缘(或居民点和农田旁边荒漠半荒漠地区);交通线沿线地区;不合理的人类活动形成的沙化土地。(任答两点即可)

4.(2025届云南玉溪一中月考二,36)阅读图文材料,完成下列问题。(24分)

2024年8月份,山西吕梁山区遭受短时强降雨,一处位于海拔1300m、坡度40°的南向坡地发生严峻水土流失,中石化榆济自然气管道JLS149号桩出现42米外露。为防止管道外防腐层长期暴露以致降低运用寿命,须要刚好对管道进行覆盖。下图为该次水土流失和管道覆盖工程示意图。示意图中所用生态袋是由优质塑料原料制成的网格状袋子,具有透水透气不透土的特性。在工程中,就地取土或其他填充物将生态袋填装满后,码砌到高陡山坡地表,用以防治水土流失。从施工后至2024年7月,近一年的监测,生态袋覆盖区达到“工程和生态效果良好”,预料5—7年后,该工程所用“生态袋”将发生大批量破损,需在破损前补种灌木等树种。

水土流失和管道覆盖工程示意图

(1)说出短时强降雨后吕梁山区河流的水文变更。(6分)

(2)分析上述工程所选草种需具备“常年耐旱”特性的缘由。(8分)

(3)指出监测人员得出“工程和生态效果良好”的依据。(6分)

(4)说出后期补种灌木等树种的目的。(4分)

答案(1)流速加快;径流量增大;河水含沙量增大;洪峰提前。

(2)地处内陆的温带季风气候区,年降水量较少;坡度较大,地表径流快,地表存水量少;位于阳坡,夏秋季光热足够,地表水蒸发量大;位于冬季风背风坡,冬季降雪较少,冬春季节干旱;海拔高,地处偏远,难以进行人工浇灌和养护;土壤干旱,地下水位低。

(3)山体坡度保持稳定;水土流失得到限制;内部管道爱护完好;地表植被得以复原。

(4)灌木适合当地的干旱环境;提高植被对水土保持的实力;增加和保持生物多样性